第5课 南亚、东亚与美洲的文化化 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播

第5课　南亚、东亚与美洲的文化 名师导学 课程标准 学习重点 通过了解南亚、东亚与美洲的文化,理解世界文化的多样性;认识南亚、东亚与美洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 1.核心概念:种姓制度、武士道、玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化 2.关键问题:古代印度有哪些文化成就?古代印度文化有哪些特点?古代印度文化对东南亚地区产生了怎样的影响?古代朝鲜与日本分别有哪些文化成就?它们的文化各有什么特点?美洲印第安文化的典型代表及相关成就有哪些? 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 [重要概念] 1.种姓制度:在印度与其他南亚地区普遍存在的一种以血统论为基础的社会体系。种姓制度 ,划分出许多 的内婚制群体,即种姓。印度种姓制度将人分为四个等级,即   。除四大种姓外,还有大量的“不可接触者”,又称“贱民”,他们多从事最低贱的职业。种姓世袭,不可更改。种姓制度涵盖印度社会绝大多数的群体,并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关,可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。1947年印度独立后,种姓制度的法律地位正式被废除,然而在实际社会运作与生活中,其仍扮演相当重要的角色。 以统治阶层为中心 以职业为基础 婆罗门、刹 帝利、吠舍、首陀罗 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 2.武士道:日本武士起源于地主豪强为保护庄园的安全而建立的私人武装。为了加强武士的战斗力,武士集团的首领们经常制定出一些“家规家法”来管教武士。在幕府成立后,幕府将军又进一步制定出各种法规条款,这样逐渐形成了武士道德规范,也就是武士道。武士道精神融合了 的思想,在武士集团内部上尊下卑、 。为了维护这种上下关系,武士道精神强调“ ”和“ ”。主君要庇护下臣,下臣对主君要保持忠节,下臣对主君必须做到绝对地服从。 儒学、佛教禅宗和神道 等级森严 君道 臣道 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 3.玛雅文明:在中美洲的尤卡坦半岛,古代玛雅文明曾非常繁荣。它发祥甚早,公元前3世纪已有象形文字出现。10世纪后开始衰落,16世纪时为西班牙殖民者所毁灭。其广义上指远古至16世纪西班牙殖民者入侵前的一切文明成果,狭义上仅指3—9世纪的古典期文明。 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 必备知识 一、古代印度文化 1.范围 古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等地。 2.背景 公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 3.成就 宗教 (1)婆罗门教:出现 和婆罗门教 (2)佛教:公元前6世纪产生,提倡“众生平等”和忍耐顺从 (3)印度教:4世纪时, 开始兴起,后来发展为印度主要宗教 种姓制度 印度教 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 文学 (1)代表作品:《 》和《罗摩衍那》 (2)概况:两部史诗都源自民间口头创作,后经人加工而成,集中反映了古代印度人民的生活和文化成就 艺术 很多与宗教有关,佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表 数学 发明包括“ ”在内的十个数字符号 摩诃婆罗多 0 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 东南亚 4.传播 公元前后,古代印度文化开始传播到 。 5.影响 (1)印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。 (2)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。 (3) 对东南亚国家的文字发展产生了重要影响。 巴利文 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 二、古代朝鲜与日本文化 1.古代朝鲜文化 (1)背景:公元前5世纪前后,朝鲜出现了青铜器,稍后有了铁器。 (2)成就: ①天文:观测天象的 。 ②史学:《 》是朝鲜半岛现存最早的史书。 瞻星台 三国史记 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 ③文字:在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了本民族文字。 ④艺术:朝鲜的音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明。 (3)文化交流: ①佛教、道教和 从中国传入朝鲜,朝鲜的 、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。 ②朝鲜半岛的古代文化传入中国中原地区。 儒学 典章制度 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 2.古代日本文化 (1)思想:多神崇拜→神道→武士道。 (2)文学:《万叶集》《 》。 (3)建筑和艺术: ;大和绘和