江苏省部分地区2023-2024学年高二下学期3月语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ 江苏省南菁高级中学、常州市第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题 （一）语言文字运用I（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 春和夏似乎着意在色彩上铺陈，推红叠绿，难免流于形式的浅。秋更多的时候是属于听觉的，那些声音，或清越或铿锵，从色彩深处突兀出来，有破静为动之妙，凸显的是内核之美。 （①）待灯夜读时，常有哪唧虫声自院墙根下穿庭入户而来，惯来人们形容它的叫声是“唧唧，唧唧”，其实不是这样断句的。它的每一个句子里恐怕有十来个“唧”字，不紧不缓地连成一气，最后一个“唧”字尾音悠长，像两个省略号后面还接了一个破折号。（②）那虫声清表，从墙根下传来，浸染着秋的夜气的潮凉和湿润，仿佛一粒粒的露珠，滚落在青石铺就的光滑路面上。（③）却原来，这蛐蛐儿是这样一路婉转轻吟着自己长长短短的句子，于幕后走向台前，去抚摸烟火尘民的听觉。蛐蛐的叫声是小美，细碎、悠扬、轻柔，像风过桂花落，覆盖一秋的夜枕。（④）万物的形色和声貌上，从来都附着生命个体的灵魂溫度。秋天，总归是一个收获的季节，丰盈、华美、沉甸甸，穿过浮华的视觉盛宴，且去听听秋声吧。 18. “七月在野，八月在字，九月在户，十月蟋蟀入我床下”（《诗经•七月》）这几句古诗出现的位置，恰当的一处是（）（3分） C，完成 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 19. 文中画横线的部分，体现了汉语用词灵活、重视形象的特点。请对此简要说明。（4分） 20. 文中画波浪线的部分，运用了哪种修辞手法？起到了怎样的表达效果？（5分） 18.C 19.【参考答案】 ①词类活用，将形容词“红”“绿”活用为名词。②形象突出，“红”“绿”二字凸显春、夏在色彩上给人的感觉。(每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分) 【评分细则】 批改细则和答案调整：学生如答借代，化静为动也给分，如果只写手法，缺少对内容的分析和说明扣1分，写拟人，对仗不给分。 20.【参考答案】 通感(比喻)。(1分)作者化听觉形象为视觉形象，(1分)将清亮的“虫声”比作滚落在青石铺就的光滑路面上的露珠，(1分)使抽象的声音清晰可感，使“虫声”的特点更为具体、形象，(1分)能给读者留下新颖、生动的印象。(1分)(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)   【评分细则】基本遵照原答案，略有微调。题干问“哪种”手法，暗示答一种主要手法，答到“通感”或“比喻”+对应的手法分析均得3分。答出“具体形象”/“生动形象”等效果词1分，答出情感，如“表达了对秋夜虫声的喜爱”1分。 【主要问题】1.答题不规范：仅答手法术语，没有具体分析。2.手法错误：答成拟人/比拟/想象等。 江苏省常州高级中学2023-2024学年高二下学期阶段考试语文试题 (一)语言文字运用I(本题共1小题，2分) 阅读下面的文字，完成第18题。 连绵的山丘、温暖广阔的田野以及无尽的白昼在此沉眠，它们尽享明媚阳光，不再叹息生命短长。荒凉之野不再寂窦。进入这里，可卸下肩头习俗的包袱。自然的圣洁使宗教①相形见绌，自然的真实使英雄②黯然失神。在这儿，我们发现任何东西都无法同大自然③相映争辉，自然如同神明，审判每一个接近的人。无言的树木开始说服我们放弃那些以庄重为名的琐碎，与之一起生活。走进展开的风景，为崭新的画卷所倾倒，为④摩肩接踵的思绪所吸引，你会无比轻松惬意，以致将思家之情置于脑海之外，任面前不可抗拒之美清除一切记忆，心满意足地随自然而去。 18.文中画横线的四个成语中有两个是使用错误的，请指出其序号并进行修改。(2分) 阅读下面的文字，完成第19题。 纵横十余省，长驱二万五千里，同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰……1934年10月至1936年10月，我们党领导红军，以非凡的智慧和____的气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、_____的长征。这一惊天动地的革命壮举所铸就的伟大长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。 伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神谱系的重要组成部分，已经深深___.中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。长征胜利80多年来，我们党团结带领全国各族人民，不断推进革命、建设、改草伟大事业，夺取了一个又一个_____的伟大胜利。长征永远在路上。我们必须清醒认识到，夺取推进党的建设新的伟大工程新成效，夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争新胜利，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。 19.下列依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分) A.英勇无畏