江苏省部分地区2023-2024学年高二下学期3月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 江苏省南菁高级中学、常州市第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面一首诗歌，完成下面小题。 登池州九峰楼寄张祜 杜牧 百感中来不自由，角声孤起夕阳楼。 碧山终日思无尽，芳草何年恨即休？ 睫在眼前长不见，道非身外更何求。 谁人得似张公子，千首诗轻万户侯。 【注】据《云溪友议》载，长庆年间（821-824）白居易为杭州刺史时，张祜和徐凝同应贡举而未能分出谁当首荐。白居易遂出试题命二人决赛，结果列徐第一，张第二。张以为耻，遂“行歌而返”。后杜牧颇为张祜抱不平，写此诗歌寄赠张祜。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联以先果后因倒装句式起笔，倾泄了满腔感喟，造成突兀、警耸的艺术效果。 B．颔联把无形离思别情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，显得丰满具体，意蕴深长。 C．“睫在眼前长不见”，指人们经常看不到自身的长处，表现了杜牧对张祜的安慰。 D．“道非身外”，是杜牧称颂张祜诗艺之高，有道在身，不必向别处追求。 16．有人认为尾联是“劝慰之金句”，对此应怎样理解？请简要分析。 15.C 16.【参考答案】 ①“谁人得似”即无人可比，表现杜牧对张祜的推崇之高。“千首诗轻万户侯”，一个“轻”字表现张祜把诗歌看得比高官厚禄更重，赞善他的清高豁达。②尾联含蓄委婉地表达对张祜的赞美、同情、慰勉、敬重之情，以及对白居易的不满。 【评分细则】①翻译尾联2分，每句1分，意思对即可。“谁人得似”即无人可比，或有谁能比得上你张公子（1分）。“千首诗轻万户侯”，以上千首诗篇蔑视那万户侯，或以一个“轻”字表现张祜把诗歌看得比高官厚禄更重，（1分）。 ②赞美他的才华或赞美他的清高豁达（2分）。③委婉表达对张祜的同情（1分），以及对白居易的不满或为张祜打抱不平（1分）。 【主要问题】基本的答题思路还不清楚，不知道从浅层到深层答题，前两点大部分能答出来，但有些学生对第二句的理解有偏差，理解成了以千首诗当上了万户侯，第三点基本答不出。可见，平时诗歌的训练除了让学生理解基本含义之外，还要提升他们的深度思考能力。另外，学生不认真读诗歌，太多人把张祜的“祜”写错了（没扣分）。 江苏省常州高级中学2023-2024学年高二下学期阶段考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面两首诗，完成15～16题。 拟行路难(其六) 鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼?弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直! 【注】①鲍照南北朝诗人。②蹀躞：小步走路或裹足不前的样子。 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 15.下列对鲍照的《拟行路难(其六)》的赏析，不正确的一项是(3分) A.诗的开头两句通过动作描写，精确传神地刻画出主人公内心的惆怅。 B.诗的第三、四句运用借代和反问表现作者辞官前的生存状态和感受。 C.第五至第十句描绘了家庭日常生活的场景，与之前诗句内容构成反差。 D.这首诗内容有张有弛，波澜顿挫，写法上较《拟行路难》(其四)直露。 16.比较鲍照的《拟行路难(其六)》与李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。(6分) 15. B（比喻不是借代） 16. ①相同点：两首诗都在一定程度上表达了诗人内心的苦闷不平（或壮志难酬或怀才不遇的愤懑1分）和自我宽慰、安慰（1分）。②不同点：鲍诗侧重于抒写个人的失意情怀（或者落寞 给或者对官场生活的厌倦1分），并提升到了控诉时世不公道（自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直的翻译或者宁愿过贫贱生活，也不愿在官场同流合污1分）的新高度；李诗还表现了一种对理想的不懈追求和乐观的自信（写到乐观或自信给1分），思想境界更高（1分）。d 江苏省常州市联盟学校2023-2024学年高二下学期3月阶段调研考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 老将一首 刘克庄 昨解兵符归故里，耳听边事几番新。 偶逢戏下①来犹识，欲说辽阳记不真。 儿觅宝刀偏爱惜，奴吹芦管②辄悲辛。 夜寒忽作关山梦，万一君王起旧人。 【注】①戏下：指部下。戏，通“麾”。②芦管：即芦笳，胡人卷芦叶而吹，谓之芦笳。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A.老将归乡后仍不时关注边关的新情况，他虽然已被解除兵权，却无法真正放下。 B.“欲说”表明老将想要倾诉，只可惜年岁已老，记性变差，空余无法言说的悲伤。 C.宝刀、芦管这