7.2 自由平等的追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 然m 社会主义核心价值现 坚精中国特色社会主义共同理想，坚持要据主义为接心的民族精神，坚持改革信断为核心的拼代概种 [国家] 富强 民主 [社会]自由 平等 [公民] 爱国 敬业 和谐 法治 友善 文明 公正 诚信 主文接c 值 1.如何珍视自由? (重点) 2.怎样践行平等? (重点) 3.特权的含义、表现是什么? 学生自主学习 今 视 自 由 — 不能抽烟喝酒，不能 强行向同学索要财物 这是我在校外 的活动，是我 的自由。 田某 老师 什么时间上学， 做不做作业是 我的自由。 要好好上学，按时 完成作业 运用你的经验 第4条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性 别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等 接受义务教育的权利，履行接受义务教育的义务。 第27条 对违法学校管理制度的学生，学校应予以批评教育， 不得开除。 第33条 未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、 强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依 照本法第31条规定采取相应管理教育措施； 法律链接 中华人民共和国 预防未成年人犯罪法 中 华 人 民 共 和 国 义务教育法 中国法新出额就 思考：你如何看待以上的行为?这启示我们应该如何珍视自由? 生活面面观 政治权利和自由 人身自由 社会经济与文化教育权利 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值， 正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。 珍惜权利，珍惜自由 物质帮 助权 财产权 文化 权利 人格尊严 不受侵犯 通信自由和 通信秘密受 法律保护 选举权和 被选举权 监督权 劳动权 受教 育权 人身自由 不受侵犯 住宅不受 侵犯 政治 自由 小田在微博上发表一首七律诗，网友关某读后提出意见，称小田的七律“格 式不对”,招致小田不满。小田回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”,并虚构了 关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向 法院提起诉讼。法院判决小田向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 思考： 1.请你简要评价小田的言行。 2.如果你是关某，你会怎么做? ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识 。 小田的行为侵犯了关某的名誉权，其行为属于违法行为， 应承担法律责任。 可以找小田协商道歉及赔偿的事宜，如果小田不同意，可 以到法院起诉。 “小田的‘自由’”探究如何珍视自由 ②珍视自由， 必须依法行 使权利。 作为公民，应自 觉守法、遇事找法、解决 问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。 (行动上) ①珍视自由，就要珍惜宪法 和法律赋予我们的权利。为 此，我们要知晓自己的权利 ,正确认识权利的价值，积 极行使和维护自己的正当权 利。 ( 思想上) (2)依法行使权利 1.如何珍视自由? (1)珍惜权利 归纳小结 践行平等 FA ZHI 法 治 治国 给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任 何人都不能例外。” > 陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义? 践行平等，就要反对特权。法律面前人人平等， 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有 不受法律约束的特权。 探究与分享 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出 汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有 关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说： “你是只 六月是毕业季，我和同学们相约一起去找 比丝；上 土 从 习 孟 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ⑦ 室友说她工作已规章制应 特权的含义 寿遇很好. 昌什么现象?你遇器 的情况吗? 特供食品 特权现象 特权车辆 学历歧视 身高歧视 性别歧视 公务员考试了 对用工单位，我们应该对他说什么? 损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人 平等的原则 身边的就业歧视现象 升 装 不生另 健康歧视 招 聘 王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，上 诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危， 看守所将其送往医院紧急救治，并承担 了数万元医疗费用，最终将王某抢救过 来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。 思考：死刑犯的生命需要抢救吗?请谈谈你的看法。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 你说我说 探究如何践行平等 1.上述现象属于什么现象? 2.生活中还存在哪些就业歧视的行为? 3