7.2 自由平等的追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

自由平等的真谛 学习目标 1、 通过欣赏散文、校园情景剧表演、具体法律条文解读等 活动，使学生初步树立自由意识，认同法治是实现自由平 等的保证，知道自由的含义，自由与法治之间的关系，提 升辩证思维能力； 2、 通过图文赏析、追溯历史畅想未来、新闻时政眼等活动 使学生初步树立平等意识，领会平等的真谛及意义所在， 掌握法律面前人人平等及其表现，提升依法规范自己行为 的能力。 议题一无法治不自由 议题二法眼看平等 目 录 CONTENTS 课堂小结 随堂检测 议题一 无法治不自由 人们渴望在广阔的天地里， 充分自由地行动； 渴望摆脱不合理的束缚和限制， 自由地施展才能； 渴望不受他人的奴役和支配， 按照自己的意愿自 由自在的生活。 > 你渴望自由吗? > 拥有自由对你有什么积极意义? 活动一 欣赏散文：体验自由 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发 每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 笔记自由的意义 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那 么多规矩和限制呢? 自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么。 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 活动二 情景剧：七嘴八舌话自由 思考：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 小蕊 大海 阿梅 温馨提示： 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限 制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导 致混乱与伤害。 无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 笔记自由的含义 ( 1)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 “主要”一词：除了法律的约束，还有道德和纪律等行为规范 的约束。 (2)自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 第十七条已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致 人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物 质罪的，应当负刑事责任。 法治标定了自由的界限 ，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律 可能付出失去自由的代价。 宪法规定 第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严权不受侵犯。禁止 用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 活动三 学法知自由 笔记法治与自由的关系 法治与自由相互联系，不可分割。 (1)法治标定了自由的界限 ，自由的实现不能触碰法律的红 线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ( 2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干 涉和侵害。 分： 规范(标定界限) 保障 总： 相互联系 不可分割 总： 既规范又保障 议题二 法眼看平等 城 镇 教育 就 业 服 务 社会保障 医 疗 保障性住房 活动四 读图文识平等 农业转移人口 素材一：今年两会期间，多名全国人大代表、政协委员聚焦未成年 人保护问题，呼吁关注未成年人心理健康，加强对困境儿童的帮扶， 为全方位守护“少年的你”建言献策。 素材二：习近平总书记提出“残疾人是一个特殊困难的群体，需要 格外关心、格外关注”。 素材三：党的二十大报告对“优化孤寡老人服务，推动实现全体老 年人享有基本养老服务”作出明确要求。2023年政府工作报告部署 今年工作重点时提出，要“加强养老服务保障”。 思考：上述图片和材料中的这些做法说明了什么? 笔记平等的含义 在法律意义上，平等具有两层含义： (1)同等情况同等对待。 例如：男女同工同酬、 一次选举一人一票 (2)不同情况差别对待。 例如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照 思考：纵观历史畅想未来，人民为什么从未放弃 对平等的追求呢? 活动五 追溯历史畅想末来 习近平 人生本平等，职业无贵贱。 陈胜吴广起义 王侯将相宁有种乎? 人人相亲，人人平等， 天下为公，是谓大同。 康有为 o (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志 ，也是社 会主义法律的基本原则之一。 笔记平等的意义 活动六新闻时政眼( 一) 2023年十四届全国人大代表相关数据，2977名代表具有的广 泛代表性十分鲜明，保证了各地区、各民族、各方面都有适当数 量代表的要求——少数民族代表442名，占代表总数14.85 % , 全 国55个少数民族都有十四届全国人大代表；归侨代表42名；连任 代表797名，占代表总26.77%;妇女代表790名，占代表总数 26.54%,与上届相比提高1.64个百分点； 一线工人、农民代表 497名，占代表总数16.69%,提高了0.99个百分点，其中有56 名农民工代表；专业技术人员代表634名，占代