八年级历史上册 第14课 抗日救亡运动的兴起教学课件、巩固课件 打包2套 中华书局版（2份打包）

第14课抗日救亡运动的兴起 一、九一八事变 二、一二九运动 三、西安事变 1、日本侵略中国是蓄谋已久的 2、为了摆脱经济和政治危机 3、蒋介石“剿共”给日本发动侵华战争提供了有利条件 各种政治力量的态度 1、国民政府的“不抵抗政策” 2、中国人民掀起抗日救亡运动 3、东北人民和未撤走的东北军官兵组成抗日义勇军进行顽强抵抗 4、中共发表《宣言》反对日本帝国主义，并开始组织领导东北人民的抗日斗争 5、其他各界掀起抗日救亡运动 一二九运动 背景：日本武力侵占东北后，于1933年攻占热河，妄图在华北建立傀儡政权 时间：1935年12月9日 过程：“打到日本帝国主义”、“反对华北自治”、“立即停止内战” 目的：要求南京国民党政府出兵抗日，停止内战 一二九运动的作用： 揭露了日本帝国主义侵吞华北的阴谋，扩大了中国共产党的影响，推动了抗日民族统一战线的形成。 西安事变的结果： 中国共产党从全民族的利益出发，提 出和平解决事变的主张，并派周恩来到西安进行调停，蒋介石被迫答应停止内战，联共抗日，西安事变得到和平解决。 西安事变的影响： 西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽。它基本结束了十年内战，对国共两党再次合作、团结抗日起到了重大推动作用，为抗日民族统一战线的建立准备了必要条件。 讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不但不主张杀他，反而主张和平解决，释放了他。说说这是为什么。 活动探究 西安事变是在日本帝国主义加快侵华步伐和抗日救亡运动高涨的背景下发生的。抗日是关系到全民族危亡的大事。中国共产党提出和平解决西安事变，释放蒋介石，是把民族利益放到首位。西安事变的和平解决，推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变，推动了全民族抗战局面的形成。 $$ 导入新课 勿忘国耻警钟 沈阳“九一八”纪念馆 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 　　还有那满山遍野的大豆高粱。 　　我的家在东北松花江上， 　　那里有我的同胞， 　　还有那衰老的爹娘。 　　“九一八”，“九一八”， 　　从那个悲惨的时候。 　　“九一八”，“九一八”， 　　从那个悲惨的时候。 　　脱离了我的家乡， 　　抛弃那无尽的宝藏， 　　流浪！流浪！ 　　整日价在关内流浪！ 　　哪年，哪月， 　　才能够回到我那可爱的故乡？ 　　哪年，哪月， 　　才能够收回那我无尽的宝藏？ 　　爹娘啊，爹娘啊， 　　什么时候， 　　才能欢聚在一堂？！ 《松花江上》 张寒晖 东北沦亡后，东北人民背井离乡，到处流浪。那时流行的《松花江上》歌曲，唱出了他们的思乡之情： 难忘九一八 九一八事变 民族的怒吼 西安事变 第14课 课程标准 　 简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。 　 了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。 知识与能力 　　简述九一八事变的史实，认识日本侵略中国是其长期以来的既定政策,九一八事变是日本帝国主义发动的侵华战争。认识西安事变的和平解决对第二次国共合作团结全国人民共同抗击日本侵略的历史作用。 重点 　　九一八事变 　　西安事变和平解决的历史意义。 难点 　　中日民族矛盾与西安事变发生及和平解决之间的关系。 情感态度与价值观 　　通过九一八事变、日本帝国主义侵略我 国东北的史实，树立反对战争、维护世界和平 的意识。通过对西安事变的爆发与和平解决概况的了解，学习张学良、杨虎城的爱国主义精神；认识中国共产党顾全大局的博大胸怀，他们是中华民族利益的代表。 一、九一八事变 1.背景（原因）： ①（根本原因）日本蓄谋已久的侵华方针。 ②1929—1933年的经济危机波及日本，为转嫁危机，开始对外侵略。 ③国际上，欧美各国忙于应付本国经济危机，无暇东顾。 ④国共内战给日本可乘之机。 2.时间： 1931年9月18日 3.借口：柳条湖事件 4.国民党态度：不抵抗政策 5.影响：东三省沦亡；中国人民的局部抗战开始（73页） 　　你还记得九一八事变前日本曾有过哪些侵华行为吗？请一一列举。 如：甲午战争 柳条湖事件现场 1931年9月18日夜，日军焚烧北大营的情景。 1931年9月18日，日军占领沈阳北大营。 日军进攻沈阳城。 1931年9月19日，日军在沈阳外攘门上向中国军队进攻。 1931年9月19日，日本侵略军装甲部队侵入沈阳市区。 日本兵把守在金库门前，门上贴有“日本军占领”的字条。 　　无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避免冲突。