2024届高三日语一轮复习补助动词精简讲义

补助动词 一、〜ている 1.动作正在持续进行中。 　①ご飯を食べています。 　②昨日の９時、映画を見ていました。 　③明日の１２時、試験を受けています。 2.反复习惯的动作、行为。 　①毎日、ジョギングをしています。 　②今週に一回、英語教室に通っている。 3.动作结果的存续的状态。(通常为瞬间动词、动作动词，如：死ぬ、壊れる、着る等) 　①あの人は２年前、死んでいる。 　②私のパソコンが壊れています。 　③赤い服を着ている人は私の妹です。 4.接在性质属性动词后，表示事物的客观状态。（如：太る、似る　痩せる等） ①私は太っています。 　②李さんは李さんのお母さんに似ています。 注意：「〜ている」的否定形式为「〜ていない/ていません」，表示动作或作用在说话的时候，还未实现，但将来可能实现。 　例：まだ食べていません。还没吃 比較：食べません。不吃。 二、〜てある 接在他动词后，表示动作结束后的状态，动作结果的存续。（效果残存至今） 　①このポスターが貼ってあります。 　②テーブルの上には花が飾ってある。 　③窓が開けてあるのは空気を入れ替えるためです。 注意：当他动词与「てある」连用时，他动词前面的格助词「を」要变成「が」。 表示结果存续：～ている　VS 〜てある 1.～ている前面既可以接自动词也可以接他动词；～てある前面只接他动词。 　　例：窓が開いている。（自动词） シャツを着ている。（他动词） 　　窓が開けてある。（他动词） 2.～ている只是单纯表示动作的结果；～てある更强调人为动作造成的结果的存续。 　　例：窓が開いています。（单纯描述窗户开着） 　　　　窓が開けてあります。（有人把窗户打开，窗户才开着的） 三、〜ておく 为了某一目的，提前做好某事，提前准备某事。 　①留学のために、日本語を勉強しておきました。 　②先生にメールを送っておいてください。 　③その書類はあとで見ますから、そこに置いておいてください。 注意： 1.「～ておく」表示提前做准备，是一种动作行为，因此后项可以出现“命令”、“请求”、“建议”。 2.在口语中。「ておく」经常会省略成「とく」。例：置いておく＝置いとく 四、〜てみる 尝试做某事，试着做某事。 ①昨日、山田さんに日本語で手紙を書いてみました。 ②新しい靴を履いてみたら、足の指が痛いんです。 ③このケーキを食べてみてください。 五、〜てしまう 1.表示动作过程的完了。根据动词意思不同，也可以表示到达了某种状态。 ①宿題をやってしまってから、テレビを見ます。 ②6時からパーティーですよ。早く仕事をしてしまいましょう。 ③朝から働いていたので、疲れてしまって、動けない。(到达某种状态） 2.表示不可挽回或不希望出现的事情发生了，含有后悔、遗憾的心情。 　①田中さんに借りた本を無くしてまった。 ②ゆうべお腹がすいて、ご飯を食べすぎてしまった ③昨日、わたしはどこかで財布を落としてしまった。 注意：在口语中，“～てしまう”经常说成“～ちゃう／～じゃう” 　　例：言ってしまう＝言っちゃう 　　　　読んでしまう＝読んじゃう 六、〜ていく 1.当“～ていく”中的“いく”为实义动词时， “いく”表示一种独立的动作，“て”前面的动词表示一种独立的动作。这种情况下，根据“て”型的用法（方式方法手段、原因、动作先后顺序、伴随状态等），结合实际场景进行解释。 ①病院へ行く途中で、お見舞いの花を買って行きましょう。（动作的相继发生） ②時間がないから、タクシーに乗って行きましょう。（方式方法手段） ③飛行機の中で寝て行きました。（伴随状态） 2.当～ていく中的“いく”为非实义动词时，此时“いく”的意思已经虚化，成为一种方向、朝向性。 2−1　空间上的方向性：以说话人的位置为参照点，物体空间上的由近到远的移动。前接空间移动的移动动词，如：出る、入る、走る、歩く、飛ぶ、登る、降りる等。 ①授業が始まって、学生たちは教室に入っていきました。 ②船はどんどん遠くに離れていく。 2−2 时间上的方向性：以某一个时间点为基准，时间上距离这一基准点越来越远。 ①結婚してから仕事は続けていくつもりです。 　②その映画で評判になって以来、彼女の人気は日増しに高まっていった。 　③日本ではさらに子供の数が減少していくことが予想される。 2-3 事物逐渐消失：表示原来存在的事物从说话人视野中消失。 ①毎日交通事故で多くの人が死んでいく。 　②仕事について３ヶ月ぐらい辞めていく人が多いので困っている。 　③見て、虹がどんどん消えていくよ。 七、〜てくる 1. 当“～てくる”中的“くる”为实义动词时， “くる”表示一种独立的动作，“て”前面的动词表示一种独立的动作。这种情况下，根据“て”型的用