4.1 中国的机遇与挑战 课件--2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

4.1中国的机遇与挑战 考向导航 一、中考《解析与检测》课程内容要求,1.知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 2.认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。 二、新课标“核心素养”链接——健全人格,理解国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 三、新课标“学习主题”内容要求——国情教育,了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展。 ◆难点突破 1．从中国制造向中国创造的转变。 随着我国经济进入新常态，制造业企业的经营环境也在发生着重大变化。制造业发展所需要的资源能源、生态环境、要素成本等原有的比较优势正逐步削弱。种种挑战和压力之下，建设制造强国成为我国寻找经济增长新动力、塑造国际竞争新优势的必然选择。 我国仍处于工业化进程中，与先进国家相比还有较大差距。推进制造强国建设，必须着力解决制造业大而不强、自主创新能力弱、关键核心技术与高端装备对外依存度高、以企业为主体的制造业创新体系不完善等问题。中国制造业企业联合起来，将中国制造推向中国创造，向世界展示中国品牌的力量与自信。 从中国制造到中国创造，是我国由制造业大国走向制造业强国的必经之路。中国创造的发展，正是要破解中国制造所面临的困难与挑战，一改过去以资源环境过度消耗为代价、依赖低廉劳动力成本、缺乏核心技术和自主品牌的状况，为我国经济发展注入新动力，向全世界亮出中国创造新形象。 2．实现从中国制造向中国创造转变的意义有哪些？ 有利于推动经济发展，增加社会财富；有利于增强经济竞争力和综合国力，增强我国的国际影响力，提升我国的国际地位；有利于提高科技创新对经济的贡献率，实现我国向知识经济的转变；有利于提高人民的生活水平，缩小和发达国家之间的经济差距；等等。 3．如何实现中国制造向中国创造的转变？ 大力发展教育事业，落实科教兴国战略和人才强国战略；国家加大科技研发投入，尤其是要积极支持科技创新；国家重视、加强高等教育发展和高科技人才的培养；国家优化科技研发的外部环境，吸引和留住人才；国家鼓励科技创新、制度创新、人才创新；等等。 1．当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重。由此可以得出的结论有( ) A．经济全球化趋势不可逆转 B．我国发展面临着机遇和挑战 C．中国的发展离不开世界 D．我国积极参与全球治理体系建设和改革 B 2．当前，中国构建高水平社会主义市场经济体制，不仅能很好地发挥政府作用，还能激发各类市场主体活力；中国拥有超大规模的消费市场，劳动力资源丰富，人才红利不断显现；经过长期积累，中国的产业体系规模庞大、门类齐全……综合多方面因素看，中国( ) ①制度优势显著　②人力资源丰富，市场空间广阔　③经济长期向好的基本面十分稳固　④继续发展具有多方面优势和条件 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 3．(安阳模拟)“所当乘者势也，不可失者时也。”下列事例中，属于中国国内发展机遇的是( ) A．中国高铁通车里程突破4万公里，居世界第一 B．受乌克兰危机影响，全球产业链供应链紊乱 C．新科技革命催生网络安全、数字主权等难题 D．中国与洪都拉斯共和国建立外交关系 A 4．某学习小组以“机遇与挑战：百年未有之大变局中的中国选择”为主题举行辩论赛，其中正方认为“中国发展的机遇大于挑战”，反方认为“中国发展的挑战大于机遇”。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有( ) ①我国的国际影响力不断提升，在多个领域的引领作用越来越大　②“中国制造”在新的历史条件下需要尽快向“中国智造”转型升级　③许多国家需要与我国开展深入合作，使我国获得了更大的发展空间　④和平、发展、合作、共赢的时代潮流为我国发展提供了良好的外部环境 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 5．近年来，世界经济不稳定性、不确定性增强，全球产业链供应链面临重构，我国经济运行面临诸多困难挑战和不确定因素。这里的“困难挑战”包括( ) ①受全球大环境的影响，经济面临一定的下行压力和不少困难　②国家间相互开放的程度不断加深　③劳动力成本不断上升，使得一些传统制造企业将工厂外迁　④复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来各种挑战 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 6．(教材P44“探究与分享”改编)最近，家住英国