5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

新课导入：“青春模样” 5.2少年当自强 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 2 01 / 为什么说少年强则国强？ 02 / 青少年应肩负的时代重任是什么？ 03 / ★青少年应该如何承担时代重任？ 04 / ★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 3 探究一 多彩世界中的我 自10月7日爆发本轮冲突后，至今已经打了超过一个半月，统计数据显示，冲突已经造成了双方1.62万人死亡，其中近九成是加沙平民，包括5500名儿童。 只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与祖国的未来紧密相连。 战争中许多人丧生，这说明国家和个人是怎样的关系？ 探究一 多彩世界中的我 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 在这里输入举班级情况介绍，如班级人数，男女比例，成绩情况等。在这里输入举班级情况介绍，如班级人数，成绩情况等。 1.为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系） ①国家层面：个人的前途、命运、未来与国家民族的前途、命运、未来息息相关，紧密相连。 P60 ②个人层面：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 P61 整体感知 6 2023年 为中考努力 你15岁，你的重任是什么？ 2035年 2050年 基本实现社会主义现代化：你27岁，这时的你青年才俊，国家栋梁，你的重任是什么？ 为国家建设和社会发展正做出努力 全面建成社会主义现代化强国 ：这一年，你40岁，正值壮年，实现中国梦的中坚力量。 奋斗正青春 分享交流：如何正确认识当代青少年的历史使命？ 2.如何正确认识当代青少年的历史使命？ ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ③每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代条件下谋划人生、创造历史; ④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。P62 3. 青少年要为建设祖国做好哪些准备？ 整体感知 结合以上两则材料，分析青少年要有情怀和抱负的原因？ 中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实。 4.青少年为什么要拥有情怀和抱负？ 梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。” 4.青少年为什么要拥有情怀和抱负？ ①青少年承载着国家和民族的未来命运。 ②青少年的品格影响着国家未来发展。 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 家国情怀： ①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（家国情怀） 世界情怀： ②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识,，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。（国际理解） ③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（忧患意识） 人类情怀： ④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。 （文化交流) 少年当自强 少年强 中国强 个人与国家的关系：息息相关 当代青少年的重任：第二个百年 青少年的情怀与抱负 对国家：民族栋梁 对世界：提高影响 要为建设祖国做好准备 对人类：推动共同发展 板书设计 1．（2023·江苏淮安·统考中考真题）“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”新时代的中国青年不仅有家国情怀，在各行各业把平凡做成了不起，在急难险重任务中冲锋在前；还胸怀世界，在全球20多个国家，开展医疗卫生、农业技术、社会发展等志愿服务……这启示青年要（ ）①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养③讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌④增强责任感，弘扬以爱国主义为核心的时代精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 2．（2021下·陕西西安·九年级校考开学考试）梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国