2024年中考化学二轮复习专题特训：科学探究题

2024年中考化学二轮复习专题特训：科学探究题 1．某同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色溶液(如图所示)，此溶液是什么？对此问题他进行了如下探究． 【猜想与假设】 猜想1：碳酸溶液     猜想2：过氧化氢溶液      猜想3：稀硫酸 【实验与结论】 序号 实验方案 实验现象 结论 ① 取少量该无色液体于试管中，加入 ，并加热 若 ，且加热无气泡产生 猜想1不正确． ② 向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该无色液体，并将带火星的木条放在试管口 若试管内无气泡产生，且带火星的木条不复燃 猜想2 ③ 向装有锌粒的试管中加入适量该无色液体，并将燃着的木条放在试管口 若管口有火焰，且听到“噗”的声音 猜想3 ． 【解释与讨论】 (1)实验③中反应的化学方程式为： ； (2)为避免出现标签被腐蚀残缺的情况，在倾倒液体时应注意 ； 2．将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如图。某学习小组对加入0—VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：    【猜想假设】 猜想Ⅰ：pH增大是因为 ； 猜想Ⅱ：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式 。 【实验探究】 为验证猜想Ⅱ，请你帮助该小组完成下列实验。(可供选择的实验用品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水。) (1)向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计测得混合液的pH＝7。 (2)向2mL0.4%的盐酸中加入VmL ，用pH计测得混合液的pH 7(填“＞”、“＝”或“＜”)。综合(1)和(2)证明猜想Ⅱ成立。 3．某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。 【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分? 【查阅资料】 I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。 Ⅱ.H2S 气体能与 CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。 Ⅲ. NaOH 溶液能除去二氧化碳气体、浓硫酸具有吸水性，能做干燥剂 【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少 3 种成分的猜想如下： （1）猜想 1：有CO、CO2、H2S；     猜想 2：有 CO、CO2、CH4； 猜想 3：有CO、H2S、CH4；     猜想 4：有CO2、H2S、 ； 猜想 5：有CO、CO2、H2S、CH4。 【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。    【问题讨论】 （2）如果A  装置没有明显变化，则猜想 成立；如果B 装置没有明显变化，则猜想 成立。 （3）在验证猜想 l 的实验中，装置C 中 NaOH 溶液的作用是 ； 若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。 （4）要确证猜想 5 中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C 与D 之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且D 装置内壁出现 ，证明气体中一定含有 CH4。 （5）为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中 H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、 的装置，分别称量吸 收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。 4．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。 ①为探究催化剂种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将3.0g KClO3与 1.0g MnO2均匀混合加热 Ⅱ．将3.0g KClO3与  x g CuO均匀混合加热 在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。 (1)Ⅰ中反应的文字或符号表达式是 ；Ⅱ中x的值应为 。 ②乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素。实验数据记录如下： 双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2体积 Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL (2)本实验中，测量O2体积的装置是（图1） （填编号）。 (3)实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得越快。丙用图2装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的。 5．探究水的组成及变化。 I、研究氢气的燃烧是人们认识水组成开始。 (1)实