第二单元复习任务单-2023-2024学年语文五年级下册统编版

五下第二单元复习任务单（学生版） 第一课时 任务一（约10分钟） 1.读词语。2.读多音字。 任务二（约7分钟） 一、拼写词语，字迹工整。 dù jì wěi tuō xiōng táng nà hǎn bù zhì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diào dù wǔ yì bàn yè sān gēng shén jī miào suàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、仔细读题，选择答案。 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A.丞相（chéng） 血泊（bó） 石窍（qiào） B.绰起（chāo ） 獐鹿（zhāng） 豁喇喇（lā） C.镌刻（juàn ） 踉跄（liàng） 猕猿（mí） D.偷袭（xí） 弓弩手（lǔ） 肋骨（lèi） 2.下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）。 A. 上冈 水塞 申报 拖男挈女 B. 榜样 坠落 督战 谋财害命 C. 擂鼓 紧急 杖限 德才谦备 D. 高墩 忌讳 诲气 抓耳挠腮 3.“弩”的字义最有可能是（ ）。 A.奴隶 B.地位 C.一种兵器 D.少数名族 任务三（15分钟） 背诵《鸟鸣涧》；读注释；读词句段运用。 任务四（8分钟） 一、根据古诗，完成填空。 《鸟鸣涧》是 代诗人王维的作品。全诗紧扣一个“ ”字，通过鸟儿的鸣叫来表现山林寂静的诗句是：“ 。”他作为田园派诗人，还有很多这样的诗，《山居秋暝》中的“ 。”以清泉的流动衬托山中的寂静。 二、仔细读题，选答案。 1.下列词语与现在说法对应不正确的一项是（ ）。 A.榜文—公告 客官—顾客 B.驿站—招待所 印信—书信 C.掌柜—店主 客舍—旅店 D.伙计—服务员 官府—政府 2.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）。 A.走进张家界，你会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。 B.遇到突发状况了，张明急的抓耳挠腮，不知怎么办才好。 C.新年到了，我们序齿排班向奶奶拜年。 D.每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答问题。 3.揣摩人物语言和性格，选择合适的“笑”。 A.哈哈一笑 B 微微一笑 C.嘿嘿一笑 D.偷偷一笑 （1）周瑜 说：“对，先生跟我想的一样。” （2）诸葛亮 说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。” （3）武松 说：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” 奖励题 ◎人之生也直，罔之生也幸而免。——选自《论语》 ◎朽木不可雕也，粪土之墙不可杇(wū)也。——选自《论语》 ◎人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——选自《论语》 第二课时 任务一（15分钟） 读课文梳理；读名著积累；读语文园地交流平台。 任务二（7分钟） 1、 仔细读题，选择答案。 1.《水浒传》中塑造了众多好汉形象，下列人物与绰号不一致的一项是（ ）。 A.宋江—及时雨 B.吴用—智多星 C.李逵—黑旋风 D.武松—浪里白条 2.下列说法正确的一项是（ ）。 A. 鲁智深是《水浒传》中的人物，王熙凤是《三国演义》中的人物。 B. 《武松打虎》《三借芭蕉扇》《三打祝家庄》都是《西游记》中的故事。 C. 《刘姥姥进大观园》出自《红楼梦》，比喻没见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。 D. “一个愿打一个愿挨”出自《水浒传》中的故事。 3.下列关于阅读古典名著，有误的一项是（ ）。 A.古典名著的语言和现在不太一样，可以联系上下文猜测语句的意思。 B.在读《草船借箭》的时候，借助资料了解三国时代的一些历史背景，可以帮助我们更好地理解故事内容。 C.结合看过的电影、电视剧，可以帮助我们加深对名著的理解，得到更多的乐趣。 D.遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨，弄懂意思。 2、 根据课文，完整填空。 读名著的时候，是一场遇见各种名人的心灵奇旅。读《草船借箭》，遇见 、 的诸葛亮；读《红楼春趣》，遇见 、 的宝玉；读《景阳冈》，遇见了 、 的武松；读《猴王出世》，遇见一只 、 的石