运算定律——加法运算定律的应用（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

运算定律 加法交换律 ： 根据P60问题列式计算 桌上共有几罐果汁？ 8+18=26 18+8=26 因为计算结果相等，所以两个算式可以用“=”连接 8+18=18+8 1月10日共销售果汁多少罐？ 400+520=520+400 1月11日共销售果汁多少罐？ 550+450=450+550 其他的两组算式我们也可以用“=”连接吗？为什么？这些算式中什么变了，什么没变？为什么和不变？ 还能举几个这样的例子吗？ 说一说，什么叫加法交换律 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 巩固练习。 1、判断，下面的式子符合交换律吗？如果符合，说说是什么交换律？ （1）43+0=0+43 （ ） （2）136×50=50×136 （ ） （3）2×2=2+2 （ ） （4）★+▲=▲+● （ ） （5）v×t=v×t （ ） 想一想，我们还在哪里用过交换律？ （1）“34×124”可以怎样计算？ 总结： 1今天这节课哪些词给你的印象最深？（交换） 2交换是事物的位置发生变化，但变化中存在这不变，你能抓住“变与不变”来总结今天学习的内容吗？ 课堂延伸。 下面的事物交换后，分别会得到怎样的结果？ 1、交换苹果。 2、交换方法。 我的一种方法 你的一种方法 练习 1、运用交换律填空 52×( )=976×（ ） 34+78+66=34+（ ）+( ) （ ）+△=（ ）+□ ( ) ×☆×○=( ) ×△×（ ） 42○55=55○42 2、比一比，谁列出的算式多： 1）一次小队活动中，小胖她们分工统计了世博会上一个小时中参观下列三个场馆的人数。（要求：根据问题只列式，不计算） 问：这一个小时内，参观三个场馆的人数一共有多少人？ 台湾馆：358人；香港馆：537人；澳门馆：442人。 这些算式，三个数相加，交换加数的位置，结果不变。 3）算一算，共有多少个小正方体？ 板书设计： 运算定律----交换律 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 相乘 因数 积 加法交换律： 乘法交换律： a＋b=b＋a a×b=b×a $$