7.3.3 生物进化的原因课件2023--2024学年人教版生物八年级下册

数是深色 桦尺蛾少数是浅色多数是深色 一、分析生物进化的一个实例 浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型 (1)为什么会有这样的现象? 1850年 1950年 100年后 桦尺蛾大多数是浅色,少数是深色 桦尺蛾少数是浅色,多数是深色 因为浅色桦尺蛾与长满地衣的树皮颜色一致时,不易被天敌鸟发现,能够生存下来并产生后代 因为深色桦尺蛾与树皮裸露并被熏成黑褐色的环境颜色一致时,不易被天敌鸟发现,能够生存下来并产生后代 一、分析生物进化的一个实例 浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型 (2)这些深色桦尺蛾是怎么来的? 1850年 1950年 100年后 长满地衣的树皮上的桦尺蛾 黑褐色树皮上的桦尺蛾 深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型 一、分析生物进化的一个实例 (3)什么原因让桦尺蛾在100年内由浅色居多变为黑色居多? 1850年曼彻斯特地区桦尺蛾 1950年曼彻斯特地区桦尺蛾 环境被污染,使浅色桦尺蛾容易被鸟类捕食,黑色桦尺蛾具有保护色而处于优势。 一、分析生物进化的一个实例 如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾又重新恢复为常见类型,你认为该怎样做? 1850年曼彻斯特地区桦尺蛾 1950年曼彻斯特地区桦尺蛾 关闭曼彻斯特周围的工厂,治理环境,保持桦尺蛾生活区的良好环境。 探究:模拟保护色的形成过程 冬天的雷鸟 秋冬过渡阶段的雷鸟 夏天的雷鸟 秋天的雷鸟 请观察图中雷鸟的颜色与环境的颜色。 雷鸟的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色。 探究:模拟保护色的形成过程 请观察图结合已学知识,说出保护色对于动物的意义。 保护色对动物的意义:不易被其他动物发现,有利于其躲避敌害和捕食猎物。 探究:模拟保护色的形成过程 警戒色 拟态 提出问题: 探究:模拟保护色的形成过程 动物保护色是怎样形成的呢? 提出问题: 作出假设: 制定计划: 实施计划: 得出结论: 表达与交流: 体表颜色与周围环境颜色相似的动物更容易生存下来,一代一代下去, 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。 提出问题: 探究:模拟保护色的形成过程 实施计划: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 提出问题: 探究:模拟保护色的形成过程 动物保护色是怎样形成的呢? 提出问题: 作出假设: 制定计划: 实施计划: 得出结论: 表达与交流: 体表颜色与周围环境颜色相似的动物更容易生存下来,一代一代下去, 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。 体表颜色与周围环境颜色相似的动物更容易生存下来,一代一代下去, 就逐渐形成了与周围环境颜色一致的保护色。 三、自然选择 关于生物进化的原因,现在人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。 请阅读书本65-66页的内容,说出什么是自然选择学说?自然选择学说的主要内容是什么? 达尔文 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。 三、自然选择 生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代。 过度繁殖——进化的前提 三、自然选择 生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去,就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争 生存斗争——进化的动力 生物普遍具有很强的繁殖能力,为什么现存大象数量并不多? 三、自然选择 遗传和变异——进化的基础 早期在云南,一头雌性始祖象生下了非洲象和亚洲象(亚洲象的体型要比非洲象更小,更适于栖息在热带雨林和常绿阔叶林) 非洲象 亚洲象 非洲象 亚洲象 变异 遗传 遗传 生物个体都有遗传和变异的特性 三、自然选择 有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰 适者生存——进化的结果 为什么在云南现存下来的象是亚洲象? 非洲象 亚洲象 亚洲象 不利变异 被淘汰 有利变异 生存下来 三、自然选择 适者生存——进化的结果 自然选择说的内容 过度繁殖——进化的前提 遗传和变异——进化的基础 生存斗争——进化的动力 我们一起来说出英国曼彻斯特地区桦尺蛾体色进化过程。 三、自然选择 桦尺蛾具有很强的繁殖能力,大量繁殖后代 有深色桦尺蛾 有浅色 桦尺蛾 有利变异 不利变异 被淘汰 生存下来 形成深色桦尺蛾 适者生存 过度繁殖 遗传和变异 生存斗争 环境污染,地衣消失,树皮被熏成黑色 三、自然选择 请用自然选择学说,说出长颈鹿的长颈形成的过程。 长颈鹿具有很强的繁殖