6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 6.2 集体生活成就我 七年级下册 统编版 我们为什么要过集体生活？ 集体力量与个人力量的关系？ 集体力量对个人的作用？ 温故知新 新课导入 有猪有猴有马还有和尚…… 西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅因调戏嫦娥仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾经是盘踞在流沙河吃人的妖怪… 86版《西游记》剧照 思考：为什么他们在组成一个集体以后，个个成为维护正义的英雄？ 集体生活成就我 在集体中 涵养品格 在集体中 发展个性 3.集体生活对促进个性发展的作用 4.在集体生活中怎样发展个性？ 重点问题 1.集体生活对涵养品格的作用 2.如何在集体生活中涵养品格 在集体中涵养品格 第一目题 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 2020年11月20日 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 探究一： 1、集体生活对涵养品格的作用 元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 是。①元元认真看每期黑板报； ②元元渴望办好黑板报； ③元元主动与同学交流、合作。 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ ①性格更加开朗，人际交往能力提升； ②生活更加充实； ③更加具有责任心和集体荣誉感。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 笔记： 1、集体生活对涵养品格的作用 7 探究二： 2、如何在集体生活中涵养品格？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 小明：出去聚餐时，我是回族，不吃猪肉。 小丽：真的对不起，不小心把水洒到了你的卷子上。 小美：我是班级的数学课代表，有一次课前我忘了把作业抱回来分发下去，耽误了大家的学习，我向大家道歉，大家都表示理解，并且原谅了我的失误。从此以后，我再也没有过这样的失误了。 尊重 宽容 理解 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 P59·探究与分享·集体生活中的感受 笔记： 2、如何在集体生活中涵养品格？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中发展个性 第二目题 知识链接：什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 下列行为是个性吗? 1.经常在课堂上故意大声说话，影响别人。 2.做练习时，一遇到难题，不经思考就问别人 3.每次值日都迟到，从不关心班级事务。 不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。 探究三： 3、集体生活对促进个性发展的作用 合唱比赛 拔河比赛 足球比赛 思考：以上图片说明了集体生活对个人有什么作用？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 同学甲：我是个完美主义者,处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我,我很伤心。后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。 P60·探究与分享 分析以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 同学甲对自己要求严格，追求完美，但是抗挫折能力较差，遇到挫折容易灰心丧气，对成长不利。她应该努力提高自己的抗挫折能力。 同学乙通过他人评价看到自己的不足，及时调整自己，有利于认识自我、完善自我。 同学丙：我喜欢读书,撞长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长，与同学共同进步。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 同学丁：我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 同学丙发挥自身喜欢读书、擅长写作和演讲的优势，积极参与集体活动，有利于增长知识，开阔