统计与概率专项练习(专项练习)-2023-2024学年六年级下册数学人教版

2024-03-24
| 6页
| 189人阅读
| 25人下载

内容正文:

人教版六年级下册数学统计与概率专项练习 一、填空。 1. 用“一定”“可能”“不可能”填空。 (1)明天( )会下雨。 (2)月球( )绕着地球转。 (3)抛一枚硬币,正面( )朝上。 (4)太阳( )从西方升起。 2. 盒子里装有3个红球,5个黑球,2个黄球,任意摸一个球,可能是( )球,摸到( )球的可能性最大,摸( )球的可能性最小。 3.“明天降雨的可能性是90%”的意思是明天( )降雨. 4.六(3)班有24名男生,21名女生,如果任意叫一名同学,则叫到男生的可能性( ). 5. 期末考试中,小丽的语文、英语两门学科平均分是93分,加上数学后,平均分提高了2分,小丽的数学考了( )分。 6. 一个袋子里放有8颗奶糖,2颗水果糖,5颗巧克力糖,从袋子里任意拿出一颗糖,拿出( )糖的可能性最小,要使这种糖的可能性最大,至少还要增加( )颗这种糖。 7. 盒子里有5张数字卡片,分别写着5、6、7、8、9。从盒子里任意摸出一张卡片,如果是质数,算小明赢;如果是合数,算小强赢。那么( )赢的可能性大。 8.从数字1,2,3中任意取2个数字组成两位数,这个两位数是偶数的可能性比是奇数的可能性( ). 9.一组数据16,b,12, 15的平均数是14,则b是( ). 10.实验小学选出6名女生和4名男生参加英语大赛,已知全体同学的平均成绩是84.6,女生的平均成绩是85分,男生的平均成绩是( )分. 二、选择题。 1.新城区疾控中心为做好甲型H1N1流感防控工作,每天都进行疫情统计.既反映出每天患病人数,又反映出疫情变化的情况和趋势,他们应选用( )统计图. A.条形 B.折线 C.扇形 D.统计表 2.小明今年a岁,小东今年(a-4)岁,再过5年,他们相差( ). A.5岁 B.(5+4)岁 C.4岁 D.(5-4)岁 3.投掷3次硬币,有2次正面朝上,1次反面朝上,那么投掷第4次硬币正面朝上的可能性是( ). A. B. C. D. 4.A居民区的月底统计用电情况,其中3户用电45度,5户用电50度,6户用电42度,则平均用电为( ). A.41度 B.42度 C.45.5度 D.46度 5. 在一个扇形统计图中,经济作物的扇形圆心角是60度,则经济作物种植面积占总种植面积的( )。 A. B. C. D. 6. 一次素质测评,小强语文、数学、英语三科的平均成绩是85分,已知他语文84分,英语79分,那么他的数学是( )分。 A.75 B.85 C.86 D.92 7. 口袋里有除颜色外都相同的10个球,其中5个红球,4个黄球,1个白球,从中任意摸出一个,有( )种可能的结果。 A.5 B.4 C.3 D.1 8.小明从家出发到学校,以4千米/小时速度前进,但走了一会儿他发现书包被忘在家中,于是以5千米/时赶回家,为了不迟到,他不得不再以7千米/小时的速度奔向学校,下列 ( )图正确表示出他上学的情况. 三、判断题. 1.我扔硬币4次,正面朝上的一定有2次.( ) 2.浙江的夏天温度可能超过30℃.( ) 3.明天我遇到的第一个人一定是我班的同学.( ) 4.不遵守交通规则,比遵守交通规则发生事故的可能性大.( ) 5.太阳从东方升起的可能性为200%.( ) 四、解答题. 1.学校举行团体操表演,如果每行站24人,正好站20行,如果每行站30人,可以站多少行?(用比例解) 2.一个近似圆锥体的沙堆,底面周长31.4米,高3米,用一辆汽车来运这堆沙,每次能运12立方米,几次可以运完?(得数保留整数) 3.甲、乙、丙三位评委为“模特大赛”1号选手打分,该选手的最后得分为三位评委所打分数的平均分.已知甲、乙两位评委平均打8.85分,乙、丙两位评委平均打8.6分,甲、丙两位评委平均打9.25分.该选手的最后得分是多少? 4.实验小学一(1)班5名同学的体重情况如下:小强23㎏,小丽21㎏,小冬25㎏,小兵20㎏,小红22㎏,若把他们的平均体重记为0㎏,则5名同学的体重应各记为多少?平均体重实际为多少? 5.下图中表示3个工人单独完成某项工作所用天数,请根据图中数据完成计算. (1)甲、乙合作多少天可以完成这项工作? (2)乙、丙合作多少天可以完成这项工作的75%? (3)甲、乙、丙轮流做,多少天可以完成这项工作? 6. 将分别标有数字1、2、3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上.  (1)随机地抽取两张组成的数字是奇数的可能性是多少?

资源预览图

统计与概率专项练习(专项练习)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
1
统计与概率专项练习(专项练习)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。