4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪 第二单元 做情绪情感的主人 1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。 2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。 3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。 4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。 5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。 核心素养目标： 教学重点：情绪产生的原因和影响。 教学难点：正确认识青春期的情绪特点。 学习目标 1.情绪的类型有哪些？（p35） 2.影响情绪的因素有哪些？（p35） 4.情绪的作用有哪些？/情绪的影响？（p35） 3.青春期情绪的特点有哪些？（p36） 5.如何正确对待青春期的情绪？（p37—p38） 想一想 喜怒哀惧是人类的基本情绪，除了这些基本情绪，人类还会有其他情绪吗？ 惧 喜 怒 哀 4 游戏：情绪猜猜猜 喜极而泣 垂头丧气 咬牙切齿 唉声叹气 捧腹大笑 抱头痛哭 （2）复杂情绪： 害羞、焦虑、厌恶、内疚等 5 探究活动：情绪体验 1.由于下雨，下午不能和同学踢足球了 2.进入青春期，脸上突然冒出一堆痘痘 3.由于自己过失，小组没有取得胜利 4.放学后总和一路的异性同行，遭到其他同学的猜疑。 内疚 焦虑、烦躁 烦闷、沮丧 委屈 基本情绪：喜、怒、哀、惧 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等 自然环境 个人的生理周期 周围的舆论氛围 对某件事情的预期 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 影 响 情 绪 变 化 的 因 素 P35 归纳：影响情绪的因素有哪些？ 个人生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然 环境 周围环境的变化 7 预期 考试 冷静分析，改正错题 愤怒之下，撕掉试卷 吃得饱，睡得香 吃不下，睡不着 强项考砸 紧张考砸 消极情绪影响智力正常发挥 消极情绪导致错误行为 消极情绪影响身体健康 积极情绪激励人主动作为 积极情绪有益身体健康 面对考试，默默和小冲情绪不同，结果也不同 情绪影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上， 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （积极作用） （消极作用） 阅读35页探究与分享，分析两人面对考试的不同情绪及后果。 9 情绪 +青春期=？ 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 情绪的表现性 青春期的情绪特点 1、小A是个足球迷，每次看足球比赛都按奈不住内心的激动，欢呼雀跃，手舞足蹈。 2、小D是班级的板报负责人，她出的板报受到班里很多同学的赞赏，当她正暗自高兴时，班里同学给她提出了一些建议和不足，小静听后用力将笔甩在地上并大声说：“你行你上，我不干了!” 3、小C在阅读文章《祥林嫂》时，脑海中一直思考着祥林嫂的命运，并为他的命运而感到难过，直到下课了还是闷闷不乐。 4、小B经历两次考试失利后，便一直沉寂于“我不聪明”的悲伤情绪中无法自拔。 5、小E在去奶奶家的路上和爸爸发生了冲突，心里万分委屈，眼泪在眼眶里打转，为了不让奶奶担心，他还是强忍泪水，陪奶奶聊天说笑。 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪反应强烈 三、青春期的情绪特点 情绪反 应强烈 情绪波动 与固执 情绪的 细腻性 情绪的 闭锁性 情绪的 表现性 13 情绪有好坏之分吗？ 情绪本身无所谓好坏之分，但是有情绪引发的行为及行为的后果有好坏之分。但是，根据感受体验，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。 我们可以躲避负面情绪，只保留正面情绪吗？ 正面情绪 善于激发 积极面对 负面情绪 青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受 青春期的情绪特点体现了青春活力，它带给我们不同的感受 学习积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。 1 3 四、如何正确面对青春期的情绪？ 善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩 2 课堂小结 情绪面面观 情绪的青春色调 1．常见的情绪种类（基本情绪、复杂情绪） 2．情绪的影响因素 3．情绪给我们带来的影响（积极、消极） 4．青春期的情绪特点 5．如何正确对待青春期的情绪 青春的情绪 18 1.张显芬情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡；情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。这表明小张的情绪特点是（ ） A.情绪的波动与固执 B.情绪反应强烈 C.情绪的细腻性