2024年中考化学一轮复习----定量研究化学反应课件

第五单元　定量研究化学反应 一、质量守恒定律 二、化学方程式 化学式 条件 状态 带单位 三、化学反应类型 1.基本反应类型 化合 分解 置换 复分解 中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应,是复分解反应的特例,但中和反应不属于基本反应类型。 2.其他反应类型 化学反应的四种基本反应类型与氧化反应和还原反应分别通过不同的角度对化学反应进行分类,两者之间没有必然的联系,更没有从属关系。 判断下列有关说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)任何变化都遵循质量守恒定律。( ) (2)化学反应前后,分子的种类和数目都保持不变。( ) (3)2 g镁和2 g氧气反应生成4 g氧化镁。( ) (4)蜡烛燃烧后蜡烛的质量减小,小树苗长成参天大树后质量增加,所以质量守恒定律是错误的。( ) (5)质量守恒定律适用于所有的化学变化。( ) (6)反应前后有元素化合价变化的一定是置换反应。( ) (7)反应前后没有元素化合价变化的一定是复分解反应。( ) × × × × √ × × [例1](2023广东)梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是 ( ) A.反应前后元素种类不变 B.反应前后分子个数不变 C.a分子中C、H原子个数比为1∶4 D.反应生成c、d的质量比为22∶9 质量守恒定律及其应用 D 变式训练 (2023临沂二模)在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应的认识不正确的是( ) C 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 20 2 1 37 反应后质量/g 15 32 1 m A.该反应的生成物一定是Y B.表格中m的数值为12 C.反应过程中X、Q的质量比为1∶6 D.物质Z可能是该反应的催化剂 [例2](2023株洲)下列化学方程式书写正确且属于复分解反应的是( ) 化学方程式的书写及反应类型的判断 D 化学方程式正误判断 (1)看化学方程式是否符合客观事实。 (2)看化学式是否正确,化学方程式是否已配平。 (3)看生成物中“↑”或“↓”标注是否规范,反应条件是否标注正确。 [例3](2023淄博一模)融雪剂可以融化道路上的积雪。某融雪剂是由CaCl2和NaCl组成的。有一兴趣小组为了测定该融雪剂中CaCl2的质量分数,先称量15 g样品放入洁净烧杯中,加水使其完全溶解。再向烧杯中逐滴加入100 g溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液,恰好完全反应。求样品中CaCl2的质量分数是多少? 化学方程式的有关计算 化学方程式计算的三个“要领”、三个“关键”、三点“注意” (1)三个“要领” ①步骤要完整;②格式要规范;③得数要准确。 (2)三个“关键” ①准确书写化学式; ②化学方程式要配平; ③准确计算相对分子质量×化学计量数。 (3)三点“注意” ①计算中注意单位统一(必须是质量单位); ②若给出体积需换算成质量,公式:气体质量=气体体积×密度; ③含有杂质的物质转化为纯净物的公式:纯净物的质量=不纯物的质量×物质的纯度。 实验4　质量守恒定律的实验探究 实验现象 有　 　产生,天平平衡  红磷燃烧,产生大量　 　,放出热量,天平平衡  有　 　生成,天平平衡  实验结论 　 的各物质的质量总和等于　 　 的各物质的质量总和  实验总结 (1)质量守恒定律只能应用于化学变化,不能应用于物理变化。 (2)质量守恒定律的实验探究必备的条件是选择反应现象明显且没有气体生成的化学反应。 (3)若利用有气体参加或有气体生成的反应进行实验,则反应必须在密闭容器中进行 误差分析 天平不平衡的可能原因: (1)反应装置气密性不好,使部分物质进入或逸散,造成质量发生变化。 (2)用气球收集反应生成的气体时需考虑浮力的影响:如方案一装置中产生大量气泡,用气球收集产生的气体,由于存在浮力,天平不平衡 气泡 白烟 蓝色沉淀 参加反应 反应后生成 装置中气球的作用:一是调节锥形瓶内的压强,起缓冲作用;二是起密封作用,防止实验时锥形瓶内外发生气体交换。 [典例]某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律: (1)甲同学用图A所示实验研究质量守恒定律,此实验中气球的主要作用是　 　。  缓冲作用 A (2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时,一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是　 . 　。