6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1 ▲集体的力量对个人有和影响？ （集体力量的作用。） 复习导入 6.2 集体生活成就我 第六课 “我”和“我们” 阅读教材P58-61的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 集体生活涵养我们什么品格？ 怎样在集体中涵养品格？ 集体生活对发展个性有什么作用? 如何在集体中发展个性？ 01 02 03 04 自学导航 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。 运用你的经验 01. 在集体中涵养品格 思考：在集体中，你扮演着哪些角色？ 我是孩子 我是姐妹 我是兄弟 我是班委 我是科代表 我是小组长 我是学生 我是学生会主席 我是团员 我是公民 探究与分享 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。你在班级中的角色是什么？职责是什么？ 我是班长，我的职责是......, 我的收获是...... 我是科代表，我的职责是......, 我的收获是...... 我是值日生，我的职责是......, 我的收获是...... 我是普通一员，我的职责是......, 我的收获是...... 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 经验分享 元元的收获表现在其生活更充实、性格更开朗，对未来充满了信心。元元培养了负责任的态度和主动与同学交流、合作等人际交往的基本态度和能力。 尊敬的刘老师： 您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 提示：（1）元元是一位负责任的黑板报主编，他认真征稿、催稿、编辑、设计版面，还主动与同学交流合作，体现了对班级的责任感。 （2）元元的收获也很大，性格开朗了很多，生活也更加充实，会更加努力的工作，让班级生活更加精彩。 9 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 畅所欲言 10 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 笔记1：集体生活的作用？ （为什么在集体中可以涵养品格？） ①培养我们负责任的态度和能力。 ②培养我们人际交往的基本态度和能力。 课堂小结 1.集体生活中，与他人交往，你最在意什么？ 真诚、礼貌、言行一致、尊重他人、被理解 2.如何才能获得呢？ 培养我们人际交往的基本态度和能力 3.人际交往的基本态度： 4. 人际交往的基本能力？ 尊重、宽容、真诚、守信用、平等… 表达能力、理解能力、解决问题的能力… 主题：人际交往需要哪些品质和能力 畅所欲言 2、怎样在集体中涵养品格？ 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 在集体中，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 课堂笔记 02.在集体中发展个性 你有个性吗？ 你知道怎样培养个性吗？ 畅所欲言 个人是否圆满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 【拓展】个性可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等。 个性的发挥在集体中能得到更好的展示。 名言解析 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 回忆与分享