6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1 梁启超 人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能力。 这句名言告诉我们什么道理？ 我们要学过集体的生活 6.1 集体生活邀请我 第6课 “我”和“我们” 课程目标 集体的温暖 1.什么是集体？ 2.怎样感受集体的温暖？ 集体的力量 1.集体的力量是如何形成的？（来源） 2.为什么说集体的力量是强大的？ （集体力量的作用） 4 集体的温暖 第一节 班级 宿舍 锦山学校合唱团 大街上的人群 黑恶势力 √ √ √ 以下哪个是集体呢？ ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 1.集体的含义及特征？P53 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 课堂笔记 下面的集体，你感受到的温暖哪一个更多一些？为什么？ 班级 社团课班集体 学校 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 探究与分享 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 在生活中，你还知道或者加入过哪些集体呢？ 谈一谈：用一些关键词描述你对集体生活的感受？ 温暖、快乐、自豪、团结······ 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 畅所欲言 思考：一个良好的班级可以给你哪些情感需要？ 安 全 感 归 属 感 集 体 荣 誉 感 希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 探究与分享 2. 我们为什么要过集体生活？ ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 探索与发现 12 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” (3)集体取得成绩时，我们可以体验到集体荣誉感。 （1） 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 （2）这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 【集体荣誉感的作用】 （3）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 【集体荣誉感的来源】 3.如何理解集体荣誉感？ 4. 怎样感受集体温暖？P53-54 ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。彼此传递关爱和温暖。P54 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。P54 课堂笔记 16 集体的力量 第二节 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 三个和尚没水喝 集 体 1+1+1+1+…… 集体你的力量是强大的 不团结，发挥不出集体的力量 人多一定力量大么？ 集体的力量 19 天鹅、大虾和梭鱼 不能。 理由：他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。 思考：这一车货能被他们拉走吗？ 请你说明理由。 探索与分享 天鹅、大虾和梭鱼 来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 思考：这说明集体的力量来源于什么？ “千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！ 名言解析 1、集体力量如何形成的？（来源） 课堂笔记 成员共同的目标和团结协作。 1.众人拾柴火焰高。 2.人心齐，泰山移。 3.独行快，众行远。 4.千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。 5.一根筷子易折断，一把筷子难折断。 6.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 7.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和 集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 关于集体力量的谚语或俗语 名言积累 材料：世界著名指挥家卡拉扬说:“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是“起音”，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。 1、“起音”、“专业音”、“团队音”分别什么意思？ 2、它们在集体中发挥什么作用？怎样才能把集体变成一个优秀的