16 新年的礼物 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

人教版道德与法治一年级上册 《新年的礼物》（第 1 课时）教学设计 【课程标准内容解读】 《课程标准》对于一年级学生能愉快、积极地生活有明确的要求。课程目标 明确提出需要引导和帮助学生形成“ 自信向上、诚实勇敢，有责任心 ”的情感和 态度。本课的编写源自课标中“愉快、积极地生活 ”的第 4 条“能看到自己的成 长和进步，并为此而高兴 ”。本学期是学生从幼儿园向小学过渡的重要时段。教 师帮助学生认识自己的进步，让学生保持愉悦的心情，积极地投入到学习与生活 中，清楚自己在不同的方面都有进步，自己很能干，自己能做很多事情，才能更 好地把握自己发展和前进的方向，在成长过程中接纳自己。 【教学分析】 《新年的礼物》是人教版道德与法治一年级上册第四单元的最后一课，也是 本册书的最后一课。本课侧重让学生看到自己的成长和变化，并为此而高兴；能 欣赏自己的优点，并以此激励自己不断进步，总结一年的成长，送出新年祝福， 并在成人的帮助下，树立努力的目标，对于新生活满怀期待。它是对小学第一学 期的学习生活的回顾与小结，让学生以积极的态度投入到来年的学习与生活中。 《新年的礼物》共两个课时，本课是第一课时。 《新年的礼物》第一课时由“新年的收获 ”、“收获哪里来 ”两个内容构成， 引导学生从不同的方面发现自己的成长和进步，使学生认识到，通过自己的努力、 身边人的帮助能使自己不断地成长和进步，并懂得感谢身边帮助过自己的人，从 而让学生学会感恩。 【学情分析 】 本学期是学生从幼儿园向小学过渡的重要时段。经历了小学第一学期的学 习，学生在各方面都有了进步：身体长高了、变重了，掌握了一些知识和生活技 能，结交新朋友了，养成了一些好习惯……但一年级学生天真活泼，认知能力还 比较薄弱。大部分学生能明显感受到自己的身高和体重的变化，学会了一些知识 和生活本领，对小学生活已经有所适应。但部分学生对小学生活仍然适应得不好， 还需要教师的指导，让他们清楚地认识自己在进步，知道自己很能，保持愉悦的 心情，积极地投入到学习与生活中。 【教学目标】 1.懂得自己从不同方面发现自己的成长和进步，并为此高兴。 2.交流新年的收获，进一步认识自己，了解同学。 3.知道自己的进步离不开自己的努力和身边人的帮助，学会感恩。 【教学重点】 能看到自己的成长和进步，并为此而高兴。 【教学难点】 知道自己的进步离不开自己的努力和身边人的帮助，学会感恩。 【教法学法】 教法：讲授法 演示法 学法：学习迁移法 【教学准备】 多媒体课件、学生录音、学生视频 【课时安排】 本课安排 2 课时完成教学，本课是第 1 课时 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、明确学 习目标，激 趣导入。 师：同学们，大家好，今天，我们学习的内容是一年级上册人教版道德与法治第四单元 第 16 课《新年的礼物》第 1 课时。我们先来看一看这节课的学习目标： 1.懂得从不同方面发现自己的成长和进步， 并为此高兴。 2.交流新年的收获，进一步认识自己，了解 同学。 3.知道自己的进步离不开自己的努力和身 边人的帮助，学会感恩。 师：不知不觉，同学们上小学一个学期 学生参与 了，在这个学期里，大家都有不少的变化。 想知道有什么变化吗？让我们一起听听吧！ 1、课件出示图片（幼儿园的我与一年 级的我 ） 2、播放音频 我又长高了，体重也增加了！ 我的脚 变大了，幼儿园的鞋子穿不下了。我的头发 越长越长了。 二、活动过 程 活动一：悄悄话—-我的新年收获 （一）夸夸我自己 师：是啊，我们的身体在慢慢地发生变 化，它悄悄地告诉我们，我们长大了。长大 了就变得不一样了。可是什么是长大的呢？ 下面我们来听听他们有趣的想法吧。 1、播放视频《什么是长大？》 师：多么有意思的想法啊！同学们，在 这个学期里，除了身体的变化，我们还有许 多的成长和进步。（课件出示图片） 师：小红说，我学洗衣服了。小泳说， 我能读很多书了。 2、学生分享交流：这个学期里， 自己 身上有哪些成长和进步呢？ 师：同学们，请你说一说，在这个学期 里，同学们自己身上还有哪些成长和进步 呢？ （1）这个学期里，我 。（课件出 示） 师：有的同学迫不及待地与我们分享 呢！ 1、学生说说 对“什么 是长大的 想法 ”。 2、学生分享 交流这个 学期里， 自己身上 有哪些成 长和进步 呢？ 引导学生去 发现长大后 点点滴滴的 变化。 在分享新年 的收获中， 让学生联系 生活实际， 以学生的自 身生活为出 发点，让学 生从生活、 学习等几个 （2）播放录音视频 学生 1：这个学期里，我学会写很多字， 而且字越写越漂亮了。 学生 2：这个学期里，我通过了钢琴 3 级考试。 学生 3 这个