4.3.2 角的比较与运算 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册

2024-03-24
| 24页
| 578人阅读
| 133人下载
普通

内容正文:

第四章 图形初步认识 4.3.2 角的比较与运算 ——宜春八中 刘席媛 课件应包含标题、章节、目录、内容、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。 方法总结:涉及到度、分、秒的角度的加与减,要将度与度、分与分、秒与秒分别相加、减,分秒相加时逢60要进位,相减时要借1作60. (1) 120°-38°41′; (2)67°31′+48°49′. 解:原式 = 119°60′-38°41′ = 81°19′ . 解:原式 = (67+48)°+(31+49)′ = 115°97′ = 116°37′ . 变式训练 计算 例2 把一个周角 7 等分,每一份是多少度的角 (精确到分)? 解:360°÷7 = 51°+3°÷7 = 51°+180′÷7 ≈ 51°26′. 答:每份是51°26′的角. 有余数,可以把度的余数化成分后再除 练一练 1. 20°30′×8; 2. 106°6′÷5. 解:原式 = (106÷5)°+(6÷5)′= 21°+1°÷5 +(6÷5)′= 21°+(66÷5)′=21°+13′+1′÷5 =21°+13′+60″÷5=21°13′12″ 解:原式 = 20°×8+30′×8 = 160°240′ = 164° 例1 如图,O 是直线 AB 上一点,∠AOC=53°17′, 求∠BOC 的度数. 解:∵∠AOB 是平角, ∠AOB= ∠AOC+∠BOC. ∴∠BOC=∠AOB-∠AOC =180°-53°17′ =179°60′-53°17′ =126°43′. O C B A 典例精析 如何计算? 可以向 180º 借 1º,化为60′. (3) 若∠AOB =60°,∠AOC =30°,则∠BOC = °. 90或30 O B A C C 提示:无图条件下要分情况讨论. 角的平分线 二 互动探究 B A O C 动手做一做:在纸上画∠AOB,然后将其剪下来,将其沿经过顶点的线对折,使边OA与OB重合.将角展开,折痕上任取一点记作点C.类比线段中点的定义,填空: ∠AOC_____∠COB; ∠AOB=_____∠AOC. = 2 一般地,从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫做这个角的平分线. 应用格式: O B A C ∵ OC 是∠AOB 的角平分线, ∴ ∠AOC =∠BOC = ∠AOB, ∠AOB =2∠BOC =2∠AOC. 例3 如图,OB 是∠AOC 的平分线,OD 是∠COE的平分线. (1) 如果∠AOC=80°,那么∠BOC 是多少度? 解:因为 OB 平分∠AOC, ∠AOC=80°, O A B C D E 所以 ∠BOC= ∠AOC = ×80°=40°. (2) 如果∠AOB=40°,∠DOE=30°,那么∠BOD 是多少度? 解:因为 OB 平分∠AOC, 所以 ∠BOC=∠AOB = 40°. 因为 OD 平分∠COE, 所以∠COD=∠DOE = 30°, 所以 ∠BOD =∠BOC+∠COD = 40°+30°= 70°. O A B C D E (3) 如果∠AOE=140°, ∠COD=30°,那么∠AOB 是多少度? 解:因为 ∠COD=30°, OD 平分∠COE, 所以 ∠COE=2∠COD=60°, 所以 ∠AOC=∠AOE-∠COE =140°-60°= 80°. 又因为 OB 平分∠AOC, O A B C D E 所以 ∠AOB= ∠AOC= ×80°= 40°. 例4 如图,已知∠AOB=40°,自O点引射线OC,若∠AOC:∠COB=2:3.求OC与∠AOB的平分线所成的角的度数. O A B 解: 设∠AOC=2x,∠COB=3x, ∵∠AOB=40°,∴2x+3x=40°,得x=8°, ∴∠AOC=2x=2×8°=16°. ∵OD平分∠AOB,∴∠AOD=20°, ∴∠COD=∠AOD-∠AOC=20°-16°=4°. C D 方法总结:涉及到角度的计算时,除常规的和差倍分计算外,通常还需运用方程思想和分类讨论

资源预览图

4.3.2 角的比较与运算 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册
1
4.3.2 角的比较与运算 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册
2
4.3.2 角的比较与运算 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册
3
4.3.2 角的比较与运算 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册
4
4.3.2 角的比较与运算 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册
5
4.3.2 角的比较与运算 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。