第6课 折り紙 导学案-2023-2024学年初中日语人教版第一册

班级： 　　　　　 　姓名： 　 第6课 折り紙 导学案 单词 一、学习目标： 1、 掌握单词：折り紙、それ、何、これ、鶴、一つ、二つ、三つ、わあ、たくさん、すごい、どれ、ああ、豚、あれ、僕、人形 等。 2、 学习并掌握关联词语中的数量和数字的读音和写法。 3、 学习使用本课出现的单词，能够表达日常情景。 4、 交际与表达 （1）回应：そうですか；ああ。 （2) 感叹：わあ；たくさんの折り紙； すごいですね。 二、学习重点及难点： 学习使用本课出现的单词，并能够表达日常情景。 三、学习策略： （1）、导入（拿出折好的千纸鹤，问大家这是什么） （2）、新课讲解 1.听录音读单词。 2.预习p76-p77页的单词，根据所给出的日文汉字写出它的中文意思以及平假名，并朗读： 折り紙 何 鶴 一つ 二つ 三つ 沢山 豚 僕 人形 （3） 课堂小结 对本课单词进行梳理。 （4） 练习 1.根据下列意思写出日文汉字和假名。 折纸（ / ） 那个（中称）（ / ） 什么（ / ） 鹤（ / ） 一个（ / ） 两个（ / ） 三个（ / ） 很多（ / ） 厉害（ / ） 哪个（ / ） 猪（ / ） 我（ / ） 人形玩偶（ / ） 2.翻译下列短语　　 狗的折纸　　 　　　 　　 　 　 　　 纸娃娃　　 　　　　　 　　　　 　　 　　 纸鹤　　　 　　　　　 　　　 　　　　　 很多花　　　 　　　　　 　　　　　　　 　 很多水果　 　　　　　　　　　　　　　 　 很多巧克力 　　　　　　　　　　　　 　 3.根据提示写出下列寒暄用语。 交谈时，为了附和对方，可做出回应：　　　　　 　　 　 进行感叹、赞叹的情感表达时，可以说：　　　　　 　　　 3.写出下列数字的假名。 一百 　　　　　 　　 　 二百 　　　　 　 　　　 三百 　　　　 　 　　　 四百 　　　　　 　 　　 六百 　　　　　 　　　 八百 　　 　　 　 　　　 一千 　　　　　 　　 　 三千 　　　 　　 　　　 五千 　　　　　 　　　 六千 　　　　　 　　　 八千 　　　　　 　　　 九千 　　　　　 　　　 一万 　　　　　 　　　 百万 　　　　　 　　　 千万 　　　　　 　　 　 一亿 　　　　　 　　　 4、 作业 （1） 背诵本课所有单词。 （2） 本课单词每个抄写五遍（日文汉字、平假名、中文意思各抄写五遍） （3） 预习本课语法。 语法 一、学习目标： 1.掌握こそあど系的区别及使用。 2.学习助词も、の、ね的用法。 二、学习重点及难点： 学会掌握こそあど系的区别及使用。 三、学习策略： （1）导入（复习上节课单词） 复习P76-77，写出下列假名的日语汉字。 なん ぶた ぼく つる ひとつ おりがみ みっつ にんぎょう おく ゼロ （2）新课讲解 一、こそあど系 意思：这四个都是事物指示代词。其中，これ（这里），是近称；それ（那里），是中称；あれ（那里），是远称；どれ（哪里），是不定称，即疑问词。用于三者及三者以上的事物 。 使用场景：①面对面。これ指离说话人近，离听话人远的事物；それ指离听话人近，离说话人远的事物；あれ指离说话人和听话人都很远的事物。②面对同一方向。これ指离说话人和听话人都很近的事物；それ指离说话人和听话人