1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

复习回顾 1.豌豆作为遗传实验材料的优点？ 2.相对性状的概念？ 3.假说—演绎法的步骤？ 4.分离定律的内容？ 上节课我们学习了孟德尔的豌豆杂交实验一，现在我们来回顾主要内容。 1 第一章　遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 自由组合定律 我们知道豌豆有多对易于区分的相对性状，所以在进行了一对相对性状的杂交实验之后，孟德尔又开始思考，每对相对性状的遗传会不会互相影响呢？ 2 问题探讨 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒，一种是绿色皱粒的。 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ 2. 黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒，一种是绿色皱粒的。这里存在几对相对性状？谁和谁是一对相对性状？ 带着这两个问题，孟德尔进行了两对相对性状的杂交实验。 3 一、两对相对性状的遗传杂交实验： 观察现象 F2 个体数: 315 108 101 32 F1 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 不论正交、反交 1、F1全是黄色圆粒豌豆。 2、F2出现不同于亲本的重组性状：黄色皱粒和绿色圆粒。 3、F2 中的黄圆:黄皱:绿圆:绿皱 = 9 : 3 : 3 : 1 ⊗ 比 例 9 ︰ 3 ︰ 3 ︰ 1 他用黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，发现无论是正交还是反交，子一代都是黄色圆粒豌豆。于是孟德尔对F1自交实验，子二代出现了哪几种性状类型？黄色皱粒和绿色圆粒是两种与亲本不同的重组性状。那四种性状个体之比接近？ 4 观察现象 F2 个体数: 315 108 101 32 F1 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 不论正交、反交 ⊗ 比 例 9 ︰ 3 ︰ 3 ︰ 1 4. 9︰3︰3︰1,这与一对相对性状的 分离比3：1有数学联系吗? 1. F1为什么全是黄色圆粒？ 2. 每对相对性状的遗传是否遵循分离定律？如何判断？ 一、两对相对性状的遗传杂交实验： 3.F2为什么会出现新的性状组合？ 同学们思考：F1为什么全是黄色圆粒？（黄色和圆粒是显性性状）。 每对相对性状的遗传遵循分离定律吗？（遵循，黄：绿=3：1，圆：皱=3：1） F2为什么会出现新的性状组合？（控制黄色与控制皱粒的遗传因子组合了） 9331与3：1有没有数学联系？（两种性状的遗传结果可以表示为他们各自遗传结果的乘积） 5 F2 个体数: 315 108 101 32 F1 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 不论正交、反交 ⊗ 比 例 9 ︰ 3 ︰ 3 ︰ 1 4.两种性状的遗传结果可以表示为他们各自遗传结果的乘积。 1. 黄色对绿色为显性性状，圆粒对皱粒为显性性状。 2. 每对相对性状的遗传都遵循分离定律。 一、两对相对性状的遗传杂交实验： 3.F1产生了含控制黄色和皱粒的遗传因子，含绿色和圆粒的遗传因子。 大胆假设：控制不同相对性状的遗传因子可以自由组合！ 根据我们得出的答案，可以大胆假设，控制不同相对性状的遗传因子是可以？的。（自由组合） 6 提出问题 作出假说 二、对自由组合现象的解释 × P F1 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 YyRr 受精作用 YYRR yyrr 配子 YR yr F1可能形成哪些配子？ ①假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R和r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y和y控制。 孟德尔也是那么认为的，于是他作出了假说。我们来看假说内容。 假设。。。亲本遗传因子组成是？ 亲本产生的配子是？ F1的遗传因子组成是？ F1可能形成哪些配子？ 7 提出问题 Yy Rr YR yR Yr yr 自由 组合 分离 分离 ②F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，则F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1:1:1:1 × P F1 黄色圆粒 YyRr 受精 YYRR yyrr 配子 YR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 二、对自由组合现象的解释 配子写法：只有一半遗传因子。 作出假说 F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。则F1产生4种类型的配子，比例是？1111。 注意配子遗传因子组成的写法。 8 提出问题 YyRr