人教版二下第二单元《表内除法(一)》小学数学大单元作业设计 省赛获奖作品

2024-03-25
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内容正文:

人民教育出版社义务教育教科书《数学》(二年级下册) 第二单元《表内除法(一)》 单元整体作业设计 校内课后服务阶段学科融合类专题推进式作业 目录 第一部分:理论部分............................................................................................. .....1 一、作业设计定位.......................................................................................................2 二、教材单元内容.....................................................................................................4 (一)教材单元内容.....................................................................................................4 (二)教材单元分析.......................................................................................................4 (三)学情分析...............................................................................................................9 三、单元学习目标.................................................................................................10 四、单元作业目标...................................................................................................11 五、单元作业整体框架.........................................................................................13 (一)作业设计的数据准备........................................................................................13 (二)作业框架的思考构建........................................................................................13 (三)作业编制的路径与内容设计.............................................................................15 第二部分:课时作业部分......................................................................................16 单元作业卷首语......................................................................................................18 (一)学生使用说明....................................................................................................19 (二)教师使用说明....................................................................................................20 第1课时播种幸福小树种——平均分(1)....................................................21 第2课时小小树苗搬新家——平均分(2).......................................................24 第3课时浇水光照不能少——平均分(3)..............

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