辅助器材平衡练习（教学设计）-2023-2024学年人教版体育一年级上册

体育与健康水平（一）一年级 发展平衡素质——《辅助器材平衡》教学设计 授课教师 授课对象 一年级 授课教师学校 学 习 目 标 1、通过模拟驾驶不同飞机掌握平衡练习的方法。 2、发展学生平衡、协调、灵敏等身体素质。 3、培养不怕困难、坚持不懈的精神和自主学习能力。 学 习 内 容 1、原地平衡挑战 2、行进间平衡挑战 3、空间感平衡挑战 重 点 身体重心平衡控制 难 点 动作协调与平稳 场 地 器 材 数据线 安 全 提 示 1.提示学生检查场地（清除杂物） 2.提醒学生着装（运动鞋运动服） 3.课前安全教育 课 的 结 构 学习内容和练习 注意事项 练习方法 练习次数 （时间） 练习组数 容易出现的 问题 解决问题的方法 动态热身 动态热身操 — — 《紧急集合》 通过情境导入，带 领学生化身为小 小飞行员，作出动 前准备。 教师带练 ，学生 同步模仿 1 次 （3 分钟） 1 组 部分学生无 法跟上教师 动作 边带动作边用简单明了 的语言提示动作要领 技能学习 屏幕模拟场景 出 线目标做任务 任务 1.驾驶战斗 机（原地平衡） 任务 2.驾驶预警 机 （行进间平衡） 1.滑行（脚背挂线） 2.爬升（大腿挂线） 3.飞行（脖子挂线） 4.飞行遇到气流 根据指令 ，进行 移动“探测 ” 前、后、左、右 1 次 （4 分钟） 多次 （5 分钟） 2 组 3 组 1. 部 分 学 生可能无法 使数据线稳 定。 2.部分学生 后脚无法抬 至水平 。膝 盖 无 法 绷 直。 1. 鼓 励 学 生 大 胆 做 动 作，数据线掉落马上捡 起。 2. 鼓 励 学 生 大 胆 做 动 作，课后再多加训练。 拓展练习 任务 3 终极任务 — — 驾 驶直升机（动态平 衡） 模 拟 直 升 机 姿 态 ，根据动作提 示完成动作 1. 直升机上升 2. 直升机移动 3. 直 升 机 移 动 悬 停 4.直升机各种姿势 悬停 多次 （5 分钟） 2 组 部分学生体 能有限 ，无 法坚持到最 后 练习时根据自身情况利 用动作间歇调整呼吸， 老师多鼓励学生。 拉伸放松 放松操 教师带练，学生 同步模仿 一次（3 分 钟） 1 组 动作不到 位，没达到 放松效果 利用音乐作情景，教师 一边带练一边进行语言 鼓励。 总结下课 总结点评 下课 放松休息 听教师总结 1 次 （30 秒） 1 次 注意力分散 语言激励 课后 作业 同学们，你觉 得还有什么方法可 以练习平衡素质？ 陈老师推荐一个平 衡类亲子游戏：单 足传物：把数据线 围成线圈，单脚站 立，另一只放线圈， 与家长互相弯腰传 递。 教师讲解示范 学科网（北京）股份有限公司 $$