《望海潮》《扬州慢》联读 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

双城兴衰叹盈空 ——《望海潮》《扬州慢》联读 学习目标 1.了解词的相关知识，了解两位词人的生平经历和创作特点 2.反复诵读，感受两首词的音韵美，把握意象、意境及艺术手法。 3.感悟诗词的当代价值，了解文学中城市的记忆功能，培养家国情怀。 任务一: 了解词的相关知识，了解两位词人的生平经历和创作特点。 1.词产生于 (隋唐)，兴盛于(宋)，是一种可以合乐 歌唱的新诗体。 2.因词是诗的变体，故又称(诗余)；因词“合乐而歌”，故又称(曲子 )或 (曲子词)； 因词的句子往往长短不齐，故又称（长短句)。 3.( 标题) 是词的内容的集中体现，它概括词的主要 内容，(词牌)是一首词调的名称，它决定词的(字数)、(句数)、( 平仄 )。 4. 从长度分小令(59字以下)、中调(59~90字)和长调(91字以上)。 学习活动二:了解词人 1柳永 (约984年一约1053年)，原名三变，字景庄，后改 名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人， 北宋著名词人，婉约派代表人物。柳永出身官宦世家 少时有功名用世之志。咸平五年(1002年)，柳永流寓 杭州、苏州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中、大中祥符 元年(1008年)，柳永进京参加科举，屡试不中，遂一 心填词。景祐元年(1034年)，柳永暮午及第，历任睦 州团练推官、余杭县令等职，以屯田灵外郎致仕，故世称 柳屯田。 柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，大 力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用 俚词俗语，以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的 白描等独特的艺术个性，对宋词的发展产生了深远影响。 奉旨填词 史载，柳永作新乐府，为时人传诵;仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但柳永好作艳词，仁宗即位后留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱” (《鹤冲天·黄金榜上》)说:“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。 宋人严有翼亦载有此事，说有人向仁宗推荐柳永，仁宗回复“且去填词”，并说自此后柳永不得志，遂出入娼馆酒楼，自号“奉圣旨填词柳三变”。 2、写作背景: 写《望海潮》之前，柳永路经杭州，想谒见早年的好友孙何，当时的孙何正出任两浙转运使，由于官府之家门禁极严，柳永就写下这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，希望能得到地方长官的召见和赏识。 3、词中之圣 姜夔，南宋文学家，音乐家。字尧章，人称白石道人。饶州鄱阳(今江西波阳)人。终身布衣。姜夔多才多艺，擅长书法，精通音律。工诗，词尤有名。有词中之圣之称，与辛弃疾、吴文英分鼎南宋词坛。 其词内容丰富，有咏叹时事，感念己游，描写旅况，眷怀恋人，咏物寄情等，姜词风神潇洒，格调高旷，素淡幽远，简洁醇雅，以清冷刚健的笔力开创了风雅词派，即格律派。他有17首词自注工尺旁谱，是研究宋代词乐的珍贵资料。琴曲《古怨》注明指法，可弹奏，是词和乐的合集。 姜夔少年丧父，曾随姊生活。得亲友介绍，就学于诗词名流千岩老人萧德藻，得其赏识，并娶其侄女为妻。夔为人清高，不汲汲于功名，一生困顿，终其身为布衣。但以诗词、音乐及书法与人交往，藉此谋取生计。自青年时期起，他就广为交游，羁滞于江淮湖杭之间，结识了当时宿儒名士，丰富了学识，提高了诗词和音乐的创作水平。词至南宋已发展到高峰，词家辈出，取材广泛，笔调不一，斑烂缤纷。但一般词人所作，多依传统词格填制;有的已拗口，不易歌唱。 姜夔因娴通音律，于通用词调外，每自创词牌，自制新调曲谱，并能吹弹伴和;旧的词调经他的手笔，有因词意和演唱所需而破格出新者。这在当时确属难能可贵。只有北宋的周邦彦在自作词曲方面，能与他相提并论，世人因称“前有美成，后有尧章”。 4、写作背景 南宋建炎三年，金兵大举南侵，攻破扬州、建康、临安等城，焚掠一空。此后不断地发动对南宋的进攻。绍兴三十一年，金人十万铁骑破扬州汤州再次遭到极其惨重的破坏，变成一座空城。 隆兴二年，金兵又大举进犯准南地区，扬州再次受到影响。在1176年冬至，诗人因路过扬州，目睹了战争洗劫后的扬州萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。 任务二: 反复诵读，感受两首词的音韵美，把握意象、意境及艺术手法。 1、学习活动一:自读，确定节奏、韵脚，选择合适曲子配乐朗读。 ①《望海潮》中的“华、花、娃、夸”押“ua”韵，这些 音是直喉音，开口音，且音节较短，读起来气脉无阻，轻快 自如，表达出愉悦、轻快的感觉。 ②《扬州慢》中的“禄、青、兵、城、惊、情、声、生” 押“ing、eng”韵，这些音都是后鼻音，阻塞音，读起来气 脉阻滞，哽咽哀婉，带给人低沉、冷寂的感觉。 2、 学习活动二:赏析两词描写的城市景色，并概括特点。 （1） 词作 城市 意象 意象特点 意境特点 望海潮 杭州 城