第六单元 中华民族的抗日战争. 课件 2023-2024学年统编版八年级历史上册

第五单元　中华民族的抗日战争 从九一八事变到西安事变(P86) 课程标准:通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事,认识日本侵华的罪行,认识中国人民十四年抗战的艰苦历程,体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。 九一八 事变 背景 ①世界资本主义经济大危机波及日本,为了摆脱经济危机和政治困境,日本急于发动侵略战争。②侵略中国东北,日本蓄谋已久,是日本军国主义的既定方针。③西方列强忙于应对本国严重的经济危机,无暇东顾。④国共对立,为日本侵华提供了可乘之机 借口 柳条湖事件 时间 1931年9月18日 结果 日本占领东北三省;1932年,扶植溥仪建立伪满洲国,企图把东北从中国分裂出去   影响 ①对中国:成为中国人民抗日战争的起点,从此,中国人民开始了艰苦卓绝的抗战;抗日救亡成为时代主题。 ②对世界:揭开了世界反法西斯战争的序幕 局部抗 战表现 ①东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军。②中国共产党派杨靖宇等人在东北开展抗日游击战争;1936 年初,东北各抗日部队改编为东北抗日联军 九一八事变是中国十四年抗日战争开始的标志。 “十四年抗战”概念的提出与落实,在客观上反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位,反映了中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用,有利于弘扬伟大的抗战精神。 华北危 机与一 二·九 运动 华北危机 1935 年下半年,日本策动所谓“华北自治运动” 一二· 九运动 经过 1935年12月9日,中国共产党领导北平学生举行游行示威 性质 爱国救亡运动 意义 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋;打击了国民政府对日妥协的政策;促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 西安 事变 发动 原因 ①中日民族矛盾逐步上升为中国社会的主要矛盾。 ②中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张。张学良、杨虎城接受了中国共产党的主张,要求蒋介石联共抗日。③蒋介石坚持“攘外必先安内”的政策   张学良(1901—2001)和 杨虎城(1893—1949) 时间 1936年12月12日 目的 逼蒋联共抗日 经过 1936 年, 张学良、 杨虎城在西安扣押蒋介石,实行“兵谏” 结果 经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件,西安事变和平解决 和平解 决意义 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本停止,抗日民族统一战线初步形成 张学良、杨虎城发动西安事变的目的是逼蒋抗日,并非争权夺利,因此,西安事变是一场爱国性质的“兵谏”。张学良、杨虎城以民族利益为重,不计个人利益得失,是中华民族的伟大功臣和伟大爱国者。 一二·九运动是一场爱国救亡运动, 五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国运动。 西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线初步形成; 1937年9月国共合作宣言的发表,标志着抗日民族统一战线正式形成。 七七事变与全民族抗战(P91) 课程标准:通过了解七七事变、南京大屠杀等史事,认识日本侵华的罪行,认识中国人民十四年抗战的艰苦历程,体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。 七七事变 时间 　1937年7月7日  地点 北平 赵登禹(1898—1937) 烈士 赵登禹、佟麟阁壮烈殉国 结果 卢沟桥失守,7 月底, 北平 、天津相继失陷 影响 标志着中国全民族抗战的开始 中国人民局部抗战开始的标志是九一八事变;中国人民全民族抗战开始的标志是七七事变。 第二次国共合作 背景 日本侵略者发动全面侵华战争后,国共两党分别发表声明,表明抗战立场,并加快了建立抗日民族统一战线的步伐 形成 1937 年 9 月,国民党公开发表中共中央提交的国共合作宣言,以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立 表现 中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军、南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军 影响 国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成 南京大屠杀 背景 1937 年 12 月,日军攻陷南京 罪行 占领南京后,日军屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上 认识 南京大屠杀充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的本质;我们要反对战争,维护和平;要警惕日本军国主义势力抬头,不能让历史悲剧重演 正面战场的抗战(P92、96) 课程标准:通过了解正面战场的抗战,认识日本侵华的罪行,认识中国人民十四年抗战的艰苦历程,体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。 淞沪 会战 概况 1937年8月13日,会战爆发,姚子青率全营守卫宝山,全营官兵壮烈牺牲;谢晋元率部坚守四行仓库阵地;首次参战的中国空军初战告捷。11月,上海失陷,会战结束 意义 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志