5.1 我们的情感世界 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 我们的情感世界 1 丰富的情感 1 新闻速递：21.8万人一起看升旗 01丰富的情感 【可爱不分年龄！#102岁外婆见到外孙笑出表情包#】“呐！你今天又来啦！”8月13日，浙江绍兴。102岁的外婆洗衣服时看到外孙来了，满脸惊喜。外孙表示，外婆今年已经102岁了，生活基本上都能够自理，每次看到自己的亲人来了就会很开心。 新闻速递 01丰富的情感 新闻速递 01丰富的情感 【#老同学车祸致残全班同学17年接力帮扶#】湖南常德男子熊乾进，27年前高中毕业后意外遭遇车祸，昏迷58天后醒来大脑受损、肢体残疾，之后的10年一直生活困窘。2005年的一天，熊乾进上街意外地遇到了高中同学，两人相见后，那名同学得知了熊乾进的情况，十分同情，便联系了其他同学伸出援手一起帮扶……其间，越来越多的同学加入，最后全班49名同学都参与其中，每年固定捐款12000元 。这一救助行动不知不觉持续了17年，大家还一起倡议：“要扶持他到终老！” 01丰富的情感 他们对同学的情感？ 友爱、喜欢、感激等 新课讲授 New lesson to teach 1.我们为什么需要丰富的情感？ 笔记1 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊； ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。（P43第一段） 7 当我们独立完成某项任务时，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 胜任感——对能力的体验 刚开始我们完成任务后受到认可，感觉很高兴的情绪。 发展积累并稳定 一、丰富的情感 8 当我们承担角色，接受任务时，我们可以体验到责任感。 责任感——对职责的体验 作为课代表，把作业收齐，帮助任课老师进行教学。 作为医生，治病救人，看到病人痊愈时表现出开心的情绪。 发展积累并稳定 一、丰富的情感 9 情感与情绪紧密相关 对非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 逐渐积累和发展 伴随着情绪反应逐渐积累和发展，就可能产生某种情感。 正义感（情感） 1、情感与情绪的关系(联系+区别）？P43 （1）联系： ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 （2）区别： ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 小林 小燕 小红 小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、听到国歌的音乐时，我很激动。 明天要出去旅游了，激动的睡不着。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 情绪 小美 情感 情绪 情感 判断以下情境哪些是情感？哪些是情绪？ ①长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰。 ②先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 ③黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ④人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ⑤两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 诗词情感连连看 D、关心祖国命运和人民生活的爱国情感 B、忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 A、立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心 E、坚贞不屈的民族气节、顽强抗争的爱国之情 C、对爱的信任和坚守 13 情 感 大 餐 基础性情感 安全感 高级情感 道德感 正面的体验 负面的体验 两方面混杂的体验 爱的情感 恐惧感 敬畏感 情感的复杂性（情感的分类） 归属感 信任感 责任感 理智感 审美感 羞耻感 挫败感 自豪感 成就感 丰富的情感 课堂笔记三 14 情感的分类？ 爱的情感 安全感 焦虑感 挫败感 羞耻感 恐惧感 道德感 基础性情感 高级情感 正面的体验 负面的体验 混杂的体验 敬畏感 情 感 我 们 的 世 界 16 2 情感的作用 17 4、情感的作用 美国著名社会心理学家马斯洛 把人的需要分成五大类， 这就是著名的 “马斯洛需要层次论” （1） 情感，是人最基本的精神需求。 18 材料二：英语老师张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，也不喜欢学习英语。可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，英语是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做英语作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 “我”对张老师的情感有哪些变化？对“我”有什么影响? 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 材料三：一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料水杯被打翻，滚烫的热水洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止再次出现