三角形分类（课件）-2023-2024学年四年级下册 数学北师大版

第 1 页 第二单元 认识三角形和四边形 第2课时 三角形分类 北师大版 四年级下册 目标与重难点 知 识 与 技 能 核心素养 提升学生的分类能力, 发展学生的数学思维。 情感态度与价值观 过程与方法 经历三角形分类的探索活动,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特征。 通过小组合作、自主探究的学习方式,让学生经历分类活动,培养观察、比较、操作的能力,发展空间观念。 通过多样活动,激发学生主动参与、自 我探索的意识。 大于90 而 小于180 等于90 小于90 1.分别指出下面各角是什么角? 游戏导入 别忘了让我来 帮助你呀! 第二单元 第 2 课 这三个三角形有什么共同的特征呢? 又有什么不同? 探究新知 第二单元 第 2 课 探究新知 ④ ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 你发现了什么? 观察表格中的三角形每类角的个数,试试给三角形分类? 第二单元 第 2 课 合作探究 操作要求 (1)通过看一看、量一量等方法分清三个角分别是什么角? (2)观察组成三角形的每个角的名称,试试给三角形分类? (3)观察每类三角形,根据你