2024年湖北省武汉市中考物理复习专题——压强

2023~2024武汉中考复习专题——压强 知识导航 知识点一：探究压力的作用效果影响因素 本实验的科学探究方法是：控制变量法 通过 海绵形变程度 比较压力的作用效果，采用的是：转换法 通过图中的 甲、乙 两次实验，得出结论：压力作用的效果跟压力大小的关系 通过图中的 乙、丙 两次实验，得出结论：压力作用的效果跟受力面积大小的关系 实验结果：当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显; 当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 知识点二：压强 压强的物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 压强的定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，用符号P表示。 压强的公式： 压强的单位：帕斯卡，简称帕 单位符号：Pa 1 N/m2 = 1 Pa 表示物体1平方米的面积上受到的压力是1N 中考真题模拟 练习题1：（2021武汉市中考）如图所示，弹簧测力计下悬挂着不吸水的圆柱体， 圆柱体质量为180g。不计厚度的平底容器置于水平桌面上，质量为100g,底面积为50cm2，高为8cm，容器内盛有质量为350g的水。当圆柱体浸入水中静止时，圆柱体未接触容器，弹簧测力计示数为1.4N，此时容器对水平桌面的压强是（ ） A.7.8×102Pa B.8.0×102Pa C.9.8×102Pa D.1.18×103Pa 练习题2：如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ） A.砝码对小桌压力的大小等于小桌对海绵压力的大小 B.砝码对小桌压力的大小等于海绵对小桌压力的大小 C.砝码对小桌压强的大小等于海绵对小桌压强的大小 D.小桌对海绵压强的大小等于海绵对小桌压强的大小 练习题3：如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（ ） ①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等 ②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 ③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 ④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比 A. ①② B.①②④ C.①③④ D.②③④ 练习题4：在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如下图所示的实验。下列说法错误的是（ ） A．比较甲、乙两图可得出的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 B．比较乙、丙两图，可得出的结论是：压力的大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 C．图乙中砝码对小桌的压强和图丙中砝码对小桌的压强一定相等 D．图甲中小桌对海绵的压强和图丙中小桌对海绵的压强一定不相等 练习题5：铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是81cm2，下列说法正确的是（ ） A.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大 B.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小 C.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大 D.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小 练习题6：在探究影响压力作用效果的因素时，小宋同学利用小桌、海绵、砝码等器材，进行了 如下图所示的实验，下列说法正确的是（ ） A.实验通过海绵的凹陷程度来反映压力大小 B.丙图中，砝码对小桌的压力就是砝码的重力 C.通过乙丙得出：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 D.乙图中，砝码对小桌的压力一定是由于砝码发生形变而产生的 练习题7：如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止。下列说法正确的是（ ） A. 两手指对铅笔的压力是相互作用力 B. 两手指对铅笔的压力和铅笔的重力大小相等 C. 右边手指受到的压力大于左边手指受到的压力 D. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强 练习题8：如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（　　） A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强 D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力 练习题9：小军和小勇周末一起去湘江欢乐城冰雪世界游玩，在水平雪地上，穿着滑雪板的小军总质量为70kg，没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小勇总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ） A.小军对雪地的压力比小勇的小 B.小军对雪地的压强比小勇的大 C.小军对雪地单位面积的压力比小勇的小压强 D.受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大 练习题10：如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相