第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习 2023—2024学年统编版语文七年级下册

14 叶圣陶先生二三事 1、 积累与运用 1.给下列词语中加点的字注音,或根据拼音写汉字。 草率( ) 别扭( ) 妥帖( ) 朦胧( ) 商zhu ( ) p 如( ) 拖t ( ) l izhui( ) 2. 下列句子中加着重号的词语使用有误的一项是( ) A.回望近一个世纪的人生旅途,叶嘉莹先生于颠沛流离中饱受家国破碎、 生存困顿、生离死别之苦。 B.父母教育子女应该以身作则,身教重于言教。 C.王老师诲人不倦,学生家长对他十分敬重。 D.期末过后,我明白了在一元一次方程这个问题上,就应该不耻下问地向马老师请教。 3.下列句子中标点运用正确的一项是( ) A.叶圣陶先生,人,往矣,我常常想到他的业绩。 B.这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有 得”。一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” C.前些年,一次听吕叔湘先生说:当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。 D.商讨的结果,定为“行动”义用“做”,“充当”义用“作”,只有一些历史悠久的,如作文,自作自受之类仍旧贯。 4.下列句子中加着重号的词语含贬义色彩的一项是( ) A.叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。 B.这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。 C.他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。 D.叶圣陶先生,人,往矣,我常常想到他的业绩。 5.下列关于本文的说法有误的一项是 ( ) A.本文是追忆故人的文章。对于叶圣陶先生的逝世,作者虽然内心有深重的悲哀,但在写作时,却把感情潜藏在文章深处了。 B.本文是一篇记人的文章,但是文章没有精细的描写和专门的抒情笔墨,而以议论为主,结合记叙,以小见大,凸显人物的精神风貌。 C.叶圣陶先生的语文主张的核心是“写话”与“简洁”,这是我们每一个学习和使用语文的人都应高度重视的问题,因此他的主张具有很强的理论意义和现实指导性。 D.在文风方面,本文叙述平实,语言朴素,所写正是简明而有条理的口头语,同时又不失其深挚。 6.下列说话得体的一项是( ) A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?” B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?” D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。” 7.请用一句话概括下面新闻的主要内容。 前不久,第十四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛落下帷幕。经过初评和复评,衡水二中多名同学获得奖项,该校也获得全国团体奖和优秀组织奖。 “叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛是目前全国级别最高,最具权威性、规范性、影响力的中学生写作赛事。本次比赛中,衡水二中积极组织参赛,广大学生踊跃参加,通