第11课《核舟记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

魏学洢 学习目标: 1.熟读课文,借助注释理解课文基本内容,了解作者笔下 雕刻者的高超技艺。 2.掌握古代汉语中数量词的不同表达方式以及翻译成现代 汉语时的具体方法。 3.把握本文的说明顺序及对象特征,体会文章语言简洁、 严密、生动的特点。 本文题目有“记”字,是否意味着是记叙文? 它与《桃花源记》是不是同一种文体? 从对象看,《桃花源记》记的是事,是记叙文; 而《核舟记》记的是工艺品,是说明文, 题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。 从语言看,《桃花源记》多用描写; 而《核舟记》则多用说明。 探究文体 魏学洢(1596-1625),字子敬,明朝浙江嘉善人。著有《茅檐集》。 《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。 人物简介 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为(w i)宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔(w ng)不因/势象形,各具情态。尝贻(y )余/核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有(y u)奇(j ),高可二黍(sh )许。中轩敞者为舱(c ng),箬(ru )篷覆(f )之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青/糁(s n)之。 船头坐三人,中峨冠( gu n)而多髯(r n)者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直/现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶(zh )中。 一、疏通课文 佛印绝类弥(m )勒,袒(t n)胸露乳,矫(ji o)首昂视,神情与苏、黄不属(sh )。卧右膝,诎(q )右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚(y )之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫(j )。楫左右舟子各一人。居右者椎(chu )髻(j )仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾(zh ),若啸(xi o)呼状。居左者右手执蒲(p )葵(ku )扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端