2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 01 异性朋友 无任何变化 当父母看到你和异性一起时的反应是怎样的？ 一顿狂吼 人生道理 为何他们会认为你有可能早恋？ 步入青春期，会出现心理萌动。 新知讲授 在她面前逞英雄 什么是青春萌动？ 青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。 青春萌动的表现： ①有自我表现的欲望。 ②更加在意自己的形象。 ③渴望得到异性的肯定和接受。 替她做值日 在她面前耍帅扮酷 男生女生内心欢喜 老师家长紧张不已 新知讲授 奇葩校规 你赞成学校的做法吗？为什么？ 青春期的心理萌动，是一种正常表现。 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得共用一把雨伞 男女生不能一对一在一起 探究分享 说话 思维 男生 注重解决问题 理性思维，处理事情遵循逻辑 女生 注重分享感受 感性思维，注重当下感受 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征和优秀品质。 是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 新知讲授 好朋友 窃窃私语 早恋了？ 可能让人敏感、遭到质疑 新知讲授 思考：我以后应该如何做呢？与异性相处时，我们应注意什么？ 因为我跟王强走得太近，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点不庄重，以后不许跟男孩子交往。” 要遵循自然、适度原则，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 探究分享 8 注意分寸和距离 自尊自爱 尊重他人 注意交往频率、场合 异性交往的方法与技巧 新知讲授 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征和优秀品质。 ②是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2、如何与异性正常交往？ ①内心坦荡（心理上） ②言谈得当（语言上） ③举止得体（行为上） 1、为什么要与异性正常交往？（重要性/意义） 新知讲授 01 异性情感 新知讲授 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 （1）学生时代的懵懂、羞涩，却又最真实的情感。 （2）肆意张扬的青葱岁月，青春的青涩忧伤与悸动奔放，带着淡淡忧伤的青春味道。 （3）将校园时代的纯粹感情放至无限大，带领大家感受青春岁月中不可复制的温暖与美好。 新知讲授 3.如何正确对待与异性之间朦胧的情感 ①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 新知讲授 早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。 进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。 青春期的心理萌动，是一种正常表现。 并不是真正的爱情 早恋 慎重对待、理智处理 新知讲授 爱情的模样 新知讲授 4.什么是真正的爱情（爱情的含义）？ 科学家总结的爱情条件： 1.经济独立且有时间和精力 2.有承担责任的能力(心理能力、行为能力） 3.了解、容纳、关怀他人的能力 4.感情稳定长久，一生相伴 （1）爱情是一种高尚的情感。 （2）爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 新知讲授 16 5、对待异性情感的正确方式 （1）生活中，不要苛责异性对自己的欣赏和向往，要珍惜异性之间的纯真友谊；既不要轻易伤害同学的感情，又要把握好异性交往的原则和尺度。 （2）面对异性的“情书”或其他形式的的暗示，轻率地告诉老师或同学的做法是不可取的。因为这样做，可能会在无意中伤害对方，应首先采取一种委婉而态度坚决的方法理性拒绝。 新知讲授 青 春 萌 动 异性 朋友 异性 情感 1.认识青春期的心理萌动。 2.为什么与异性交往（相处） 3.如何与异性正确交往 1.如何正确对待与异性之间朦胧的情感 2.什么是真正的爱情？ 3.对待异性情感的正确方式 本课小结 1.男生和女生在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( ) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验 ③要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 ④可以消除双方的性格差异 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 小试牛刀 2.“青春是一首男生女生共奏的歌曲”，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ） ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 A. ①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ A 新知讲授 3.“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋