9.1 认识浮力 课时训练2023-2024学年沪粤版八年级物理下册

第九章　浮力与升力 9.1 认识浮力 课时训练 沪粤版 八年级下 知识点⁠ ⁠ 认识浮力 1.如图所示是认识浮力的探究实验。 （1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如图甲所示，物重G＝ 　4.6　⁠N。 4.6　 （2）当用手向上托物体时，如图乙所示，手对物体向上的托力F＝ 　1.6　⁠N。 1.6　 （3）当物体浸入水中后，如图丙所示。将图丙与图甲、乙对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力。此时水对物体的浮力F浮＝ 　1.6　⁠N。 （4）该实验中建立浮力概念时，所采用的物理方法是 　 法　⁠。 1.6　 类比法　 用手向上托起物体和水向上托起物体相类比建立起浮力的概念，用到了类比法。 【点拨】 知识点⁠ ⁠ 浮力产生的原因 2. [易错题] 如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（　　） A.受到水的压力，没有受到水的浮力 B.受到水的压力，也受到水的浮力 C.没有受到水的压力，但受到水的浮力 D.没有受到水的压力，也没有受到水的浮力 （第2题） 洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，水堵头上表面有水，受到水向下的压力，但水堵头的下表面没有受到水向上的压力，所以水堵头不受浮力，故A符合题意，B、C、D不符合题意。 【答案】A 【点拨】 3.如图所示的甲、乙、丙三个物体，底部均与容器底紧密接触，向容器内逐渐注水，则受到水的浮力的物体是（　　） A.甲、乙、丙三个物体 B.甲物体 C.乙物体 D.丙物体 （第3题） 甲、乙、丙三个物体的下表面与容器底紧密接触，所以下表面均不会受到水向上的压力，而三个物体的上表面均受到水向下的压力。甲物体上细下粗，侧面受到水向下压的合力，上表面受到向下的压力，下表面没有受到水向上的压力，故甲物体没有受到水的浮力；乙物体上粗下细，水对乙物体的侧面产生向上压的合力，乙物体侧面受到向上压的合力，所以乙受到向上的浮力； 【点拨】 丙物体为柱体，侧面受到沿水平方向的压力，合力为零，没有受到向上的压力，即丙物体没有受到水的浮力。综上所述，只有乙物体受到水的浮力。 【答案】C 4.下列物体没有受到浮力作用的是（　D　） ①在水中嬉戏的小鸭；②在天空中飞翔的老鹰；③在深海中潜游的鲸鱼；④深入河底的桥墩；⑤水中的气泡；⑥升空的热气球；⑦漂浮在水面上的树叶；⑧水中正在下沉的石块；⑨遨游太空的中国空间站；⑩下潜的“蛟龙号”。 A.②⑥ B.⑤⑧ C.③⑩ D.④⑨ D 5.如图所示，将两端蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和F向右的大小关系是F向左 　　⁠（填“大于”“等于”或“小于”） F向右，当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上和F向下的大小关系是F向上 　大于　⁠（填“大于”“等于”或“小于”） F向下，通过以上探究， 你认为浮力产生的原因是 　液体对物体上 、下表面的压力差　⁠。 等于 大于　 液体对物体上、 （第5题） 下表面的压力差　 当玻璃圆筒沿水平方向放置时，由于橡皮膜在同一深度，由p＝ρ液gh可知，液体压强相等，又因为受力面积相等，由p＝可知，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和F向右的大小相等，水平方向的合力为0。 【点拨】 当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，橡皮膜深度h下大于h上，由p＝ρ液gh可知，p向上大于p向下，又因为受力面积相等，由p＝可知，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上大于F向下，此时竖直方向的合力不为0，方向竖直向上，因此浮力的产生原因是液体对物体上、下表面的压力差。 知识点⁠ ⁠ 浮力的方向 6. [科学跨综合]某同学利用如图所示的装置来探究浮力的方向是怎样的。当角α逐渐增大时，悬线与水平面的夹角将 　不变　⁠（填“增大”“不变”或“减小”）。 （第6题） 不变　 浮力的方向总是竖直向上的，重力的方向总是竖直向下的，物体在悬线的拉力、重力、浮力三个力作用下平衡，所以悬线的拉力方向是竖直向下的。随着角α的改变，因浮力和重力方向仍然不变，则悬线的拉力方向仍然竖直向下，即悬线与水平面仍然垂直，夹角不会改变。 【点拨】 知识点⁠ ⁠ 探究浮力大小与哪些因素有关 7. [新考查角度]如图所示，装满水的桶放在盆子里，再把空易拉罐按入水中，感受到浮力的同时，会看到排开的水溢到盆子中，慢慢将易拉罐压入水中，体会浮力的大小并观察溢出水的多少。根据活动中的感受和观察，能够提出的最具探究价值的科学问题是（　C　） C A.浮力的大小与物体排开液体的密度有什么关系 B.浮力的大小与浸入液体的物体形状有什么关系 C.浮力的大小与物体排开液体的体积有什么关系 D.浮力的大小与物体浸入液体的深度有什么关系 8.[教材P86活动3变式