青春的情绪教材问题解答

七下教材问题解答 第7课时《青春的情绪》 1. P34 【参考答案】 明天我和家人要去野外郊游：兴奋、激动、开心、期待。 过生日收到好朋友的礼物：喜欢、高兴、快乐、幸福。 在学校住宿，不能经常回家：不太习惯、想念父母、难过。 下课铃响了，老师还在拖堂：失望、愤怒、无奈、烦躁、焦急。 提醒同学别喝生水，遭同学白眼：不知所措、后悔、懊恼、愠怒。 妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业：不太愿意、不领情、生气、愤怒。 2. P35-36 【参考答案】 （1）面对考试失利，默默表现出来的是冷静，以积极的态度去分析失利的原因并加以改正，努力向上，正确面对失败，化失败为成功；小冲表现出来的是愤怒、悲伤和忧虑，被不良的情绪所左右，因为一个小小的挫折而止步不前。 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可以激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （2）一次跳绳比赛，刚开始我很紧张，正常的水平没有发挥出来，很快就输了；后来我吸取教训，镇定自己，发挥出了正常的水平。 3.P37 【参考答案】 （1）左上图片表现了青春期的热情与激情，体现了情绪反应强烈的特点；右上图片中的人在极力控制和掩饰自己的烦恼、愤怒、不愿情绪，体现了情绪的闭锁性。左下图片中的人物在安静的阅读，沉浸在自己的世界、情绪中，体现了情绪的细腻性；右下图片情绪很反常、激动，体现了情绪波动与固执。 （2）因人而异，客观说明即可。如：我一直比较能控制自己的情绪，不会轻易生气，即使面对数学竞赛的压力，我都比较沉着和冷静，所以取得了比较好的成绩。 我的情绪很波动，容易上火容易发脾气，动不动就喜欢与人吵架。 4.P37 【参考答案】 （1）提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天，我和爸爸妈妈弟弟一起去郊游，看到了花的海洋，我十分开心。 提示二：我是一个感情细腻的人。一个晚上，我看了一本《读者》，被里面的故事感动得哭了。 （2）根据第（1）问编的故事，与同学们分享即可。 注意要具有故事情节。 5.P38 【参考答案】 （1）陈玲的情绪受到多种因素的影响有较大的波动。好朋友芳芳对自己的视而不见，使陈玲感到不受重视，期待落空，产生了负面情绪，自己没有及时调节，再加上数学作业错误、文具袋掉地上等周围事物和问题的不断出现，加剧了她情绪的波动，烦恼和忧愁也跟着加剧。 （2）陈玲的情绪表现体现了青春期情绪反应强烈、波动与固执、细腻性等特点。 （3）假如我是陈玲，遇到类似情况，我会尽量理解好朋友，不因为误会而生气;学会克制自己，用适当的方式表达和调节情绪，不伤害自己和他人；我会心平气和地与同学交流，敞开心扉，化解心中的烦恼。 6.P38 【参考答案】 （1）绿色表示平和希望，红色表示兴奋喜悦，蓝色表示冷静，黄色表示快乐幸福，灰色表示忧郁，紫色表示优雅，黑色表示恐惧，白色表示纯洁等。 （2）通过自己制作的“情绪调色板”与同学分享即可。 人的情绪不是单色的，是五彩斑斓的。 学科网（北京）股份有限公司 $$