3.1 青春飞扬 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.3.1 青春飞扬 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。 带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？青春，该奔向何方？ 自学目标 P23~27 1、青春的我们对成长有哪些渴望？ 2、成长的渴望对青春探索的意义是什么？ 3、如何理解“青春的探索需要自信”？ 4、自强的作用是什么？ 5、如何实现青春梦想，创造美好未来？ 要求：带着下列问题快速阅读课本 青春梦想 彭超的梦想是什么？你的梦想又是什么？为此你打算如何做？ 我现在正在准备考研，今后还想继续读博，做一名律师，律师是为实现公平正义服务的，是为社会服务的，我希望自己能开启全新的生命征程。不管未来的路有多艰难，我都会充满信心地走下去，继续努力学习，继续感恩、回报社会。 拥有健美的身躯 自由、飞翔 我们渴望 充实的大脑 指点江山，激扬文字 青春的我们拥有无尽的遐想 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。谈谈你的看法。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水，浪遏飞舟！ 沁 园 春 · 长 沙 思考：毛主席的成功与他青春时的渴望有没有关系？ 归纳： 青春飞扬 成长的渴望使青春探索的脚步不会停止 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 思考：有了成长的渴望，青春的探索是不是一定会成功？ 1.分为四个小组，每小组讨论不同年龄段走过青春之路人的青春故事（“50后”“70后”“90后”“00后”）。 2.小组代表抽签确定本组要讨论的主题。 3.小组讨论3分钟。 4.派代表分享最触动本小组成员的青春故事。 飞翔的力量 活动规则 50年代 70年代 90年代 “00后 ” 访谈展示会 第一次新闻播报 现在新闻播报 第一次新闻播报和如今的新闻播报相比，自己有哪些变化？ 用事实说话 这位小巨人是中国篮球灵魂人物，但是NBA第一场比赛得了0分！ 身高不到姚明的肩膀，被调侃中国最丑的富豪，白手起家。 他们的成功都源自自信。 自信的作用 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 自信者的“我” 自信者的风采（探究与分享 P26） 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 天宫一号与神舟十号载人飞行任务航天员 阅兵式 青春自强 彭超身上有哪些值得我们学习的地方？ 我自己不是一个多聪明的人，和其他同学比，我可能只是有更多时间学习。初中和高中，因为需要住校，我的洗漱时间又比较长，就只能每天比别人早起，我会提前50分钟起床，用脚叠被子，洗脸刷牙，穿衣服，这样就能提前20分钟到教室。下课时间，我基本都不出教室，这样每天，我就能比别人多出2个小时的时间学习。我的高三没有寒暑假，也没有周末，常常是两三个月才回一次家。留校的同学出去玩了，我就拿资料出来做。我的数理化很好，但生物很弱，于是我就买了5本生物复习资料反复练习。高考那年的生物题很难，满分90分，我考了83分，没想到竟是攀枝花市的生物单科第一名。 如何做到自强？ 1 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 2 要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 推荐你心中的自强榜样。 青春榜样 邓亚萍身高不到1.5米，曾因“个子低、胳膊短”，被省乒乓球集训队劝退。 但她用刻苦训练弥补了生理上的缺撼，最终战胜弱点，成为奥运会冠军。 自强人物：邓亚萍 同学们，学了这么多的内容以后，你有没有认识到让我们的青春变得更加精彩，需要哪些要素呢？快来说一说吧！ 归纳： 青春飞扬 助力青春成长的三要素 刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！ 青春飞扬 成长的渴望 飞翔的力量 青春的探索需要自信 青春的我们内心充满无数的渴望 成长的渴望使青春探索的脚步不会停止 课堂小结 自强，让青春奋进的步伐永不停息 活力、自信、自强为我们插上飞翔的翅膀 21 $$