内容正文:
第六章 统计
6.1 获取数据的途径(2)
1.通过实例分析,能够理解总体、个体、样本、样本量的概念.
2.通过对概念的学习和实例的分析,培养学生数学抽象素养.
总体、个体、样本、样本量的概念.
样本的代表性.
在日常生活中,我们经常遇到下面一些问题,这些问题中调查对象分别是什么?
情境1:国家为了解青少年身体发育和身体素质状况,对在校学生进行体质健康测试,其中一个项目是测量学生的身高.
情境2:某中学有3120名学生,校长想了解学生对学校开展的研学旅行课程的喜爱程度.
情境3:从已经生产出来的10万个灯泡中抽取一部分,以此来了解这10万个灯泡的寿命(使用时间).
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调查的对象是什么?
能不能说调查的对象是全国在校学生?
国家为了解青少年身体发育和身体素质状况,对在校学生进行体质健康测试,其中一个项目是测量学生的身高.
这个统计问题的总体就是全国在校学生的身高. 每一位学生的身高对应着一个数值,当知道了每一个数值在全体调查对象中所占的百分比(也就是我们后面将学习的“概率”),就了解了这个总体的分布.
全国在校学生的身高
不能
调查的对象是什么?
总体是什么?
某中学有3120名学生,校长想了解学生对学校开展的研学旅行课程的喜爱程度.
如果将喜爱程度量化,那么在知道这些量在3120名学生中的比例之后,就了解了这个总体的分布.
该学校3120名学生对学校开展的研学旅行课程的喜爱程度
该学校3120名学生对学校开展的研学旅行课程的喜爱程度
从已经生产出来的10万个灯泡中抽取一部分,以此来了解这10万个灯泡的寿命(使用时间).
调查的对象是什么?
总体是什么?
总体可以有更宽泛的理解,例如,为了了解某工厂的生产状况,检人员抽取了该工厂生产的一些产品,要考察的对象是该工厂现在和今后一段时间生产的所有产品,此时,这些对象(有的还没有生产出来)的全体构成了检查人员要考察的总体.
10万个灯泡的寿命(使用时间)
10万个灯泡的寿命(使用时间)
什么是总体?
一般地,当问题明确后,调查对象的范围也就随之确定,调查对象的全体称为总体,通常总体中的每个个体可以对应成数值,当知道了这些数值在总体中所占的比例(百分比),就知道了总体的分布.
那么组成总体的每个调查对象叫什么?
个体是指总体中的每一个考察对象.
在进行抽样调查时,从总体中抽取的部分称为样本,其过程为抽样,样本中个体的数目称为样本容量,简称样本量.
为了调查参加运动会的1 000名运动员的平均年龄,从中抽取了100名运动员进行调查,这个问题中的总体、个体、样本、样本量分别是什么?
总体是这1 000名运动员的年龄,
个体是每名运动员的年龄,
样本是抽取的100名运动员的年龄,
样本容量是100.
某城市准备出台限制私家车的政策,以缓解城市的交通拥堵状况,为此要进行民意调查,某小组调查了一些拥有私家车的市民,你认为这样的抽样是否具有代表性?
一个城市交通状况的好坏将直接影响着生活在这个城市中的每个人,关系到每个人的利益,在这个问题中,总体应为全体市民的意见,该调查小组选择的样本,只是拥有私家车的市民的意见,并不能很好地代表总体,所以结果一定是片面的.
为了解某校学生的消费能力,某小组选择在学校超市门口对购物的学生进行调查.你认为这样的调查结果会怎样?
这项调查的总体应为该校全体学生的消费能力.该调查小组选择的受访者为去学校超市购物的学生,而这部分学生的消费情况并不能很好地代表总体,所以结果是片面的.
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1. 需要确定调查对象,即明确总体.
在抽取样本时,应该关注些什么呢?
即,使样本的分布与总体的分布近似相同,以便样本能很好地“代表”总体.
2. 在抽取样本时,要尽可能使得样本的分布(即样本中各类数据的百分比)与总体的分布相同.
(多选题)从某公司600名员工中抽取20名进行体重的统计分析,
下列说法错误的是( )
A.600名员工是总体
B.每个被抽查的员工是个体
C.抽取的20名员工的体重是一个样本
D.抽取的20名员工的体重是样本容量
解:本题抽取的是20名员工的体重,因此600名员工的体重是总体,
每个员工的体重是个体,
ABD
这20名员工的体重构成一个样本,样本的容量为20.
不具有代表性.
因为公司的规章制度往往是领导干部制定的,而这部分员工的意见不能很好地代表全体员工,所以结果是片面的,不合理的,不具有代表性.
在本例中,该公司想调查一下本公司员工对某项规章制度的意见,由于本公司车间工人工作任务繁重,负责调查该项事务的公司办公室只调查了本公司的50名中层及