2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册 绪言 教学设计

高一化学必修第一册 绪言 详案 一、教材分析 本节内容选自高中化学必修一绪言，本节内容起着统筹整个高中化学学习的作用，从化学的定义开始说起，用灿烂的古代文明引入本课，增强学生的文化自信，分别介绍了近代化学发展的历史，我国化学发展的成就以及化学在生活、资源、材料、环境、健康等领域发挥的重要作用，高中化学科目的特点以及学习化学的途径：坚持实验理论并重，有利于提升对物质及变化的认识水平，根据高中化学的特点，引导学生认真学习化学课程，落实化学学科核心素养。 二、教学目标 1、了解化学的定义； 2、从化学发展史的角度了解科学在不断经历着革新与推翻，培养学生具有科学探索精神和坚持不懈的求真意识； 3、从化学的价值体会化学是一门中心的、实用的、创造性的科学； 4、了解高中化学的学科特点及学科途径。 三、教学重点 1、了解化学研究的内容； 2、了解化学发展史以及化学学科的价值； 3、高中化学学科的特点以及学习途径 四、教学难点 1、学习化学的意义； 2、化学学科核心素养的形成。 五、学情分析 学生在初中学习了一年的化学，对化学的学习有了大概的了解认识，但是学生的认知发展水平有限，对化学的学科价值以及应用不清晰，了解不多，对高中化学学科的特点和学习方法了解掌握的不够，所以需要从学科价值的角度和学习的方法途径进行引导，帮助学生更快更好的适应高中化学的学习，为今后的学习打下坚实的基础。 六、教法学法 教法:讲授、启发、多媒体教学法，情境引入等学习方法 学法:自主学习、小组讨论、归纳、归纳合作法 七、课时安排 1课时 八、教学设计 第一课时 教学目标： 1、了解化学的定义； 2、从化学发展史的角度了解科学在不断经历着革新与推翻，培养学生具有科学探索精神和坚持不懈的求真意识； 3、从化学的价值体会化学是一门中心的、实用的、创造性的科学； 4、了解高中化学的学科特点及学科途径。 重难点： 1、了解化学研究的内容； 2、了解化学发展史以及化学学科的价值； 3、高中化学学科的特点以及学习途径 4、学习化学的意义； 5、化学学科核心素养的形成。 教学环节 师生活动 二次备课（留白） 情境导入 近几年，新冠肺炎在全世界蔓延，有一种具有杀菌消毒作用的物质得到了广泛的应用，大家知道是什么吗？ 环节1 “84消毒液”，大家都很关心时事，大家知道它的成分是什么吗？为什么这种物质可以杀菌消毒，那到底什么是化学，研究的内容是什么呢？ 【板书】一 化学 1.定义：化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质转化以及应用的基础自然科学 【分析】从定义我们可以化学研究的层面为：原子或者分子；对象是物质；研究的内容：组成、结构、性质转化以及应用。 【思考】大家觉得化学离我们遥远吗？ 试着说说身边你知道的化学知识？ 【学生】。。。。。。 环节2 【分析】其实化学对我们来说并不遥远，在很早以前，我们的祖先就用钻木取火的方法发现了火并运用了火，那么从化学的角度来看，木头的燃烧属于氧化还原反应，在此过程中放出热量，因此可以把食物煮熟，实现了吃熟食的愿望，从而延长了寿命，这只是化学的萌芽，那么接下来我们来学习化学的发展史。 【板书】2.化学的发展史 波义耳的元素概念→拉瓦锡的氧化学说→阿伏伽德罗分子学说→门捷列夫的元素周期律使人们对物质的认识发生了质的飞跃，使各分支学科相继建立，使化学之树更加枝繁叶茂。 【过渡】在世界各国化学都在迅猛发展的时候，20世纪以来，经几代化学家的不解努力，我国的化学基础研究和化学工业也获得了长足的发展 【板书】3.我国化学的成就 侯德榜制碱法→第一次用化学方法合成具有生物活性的蛋白质-结晶的牛胰岛素→人工合成具有与天然分子相同的化学结构和完整生物活性的核糖核酸。 【分析】这些科技成果为国家建设作出了重大贡献，所以请大家积极学习文化知识，也为国家的建设添砖加瓦，培养学生的爱国情怀。 【情景导入】以前，我们和好友的联系方式很单一，是以书信的方式，那么这样的方式花费时间较长，但自从有了手机，我们和朋友之间的联系变得紧密便捷，只相隔了一部手机的距离，科学技术的发展，对我们的生活产生了极大的影响，那么接下来我们来学习化学学科的价值。 【板书】二 化学的价值 【提问1】地球上的资源是有限的，如果不开源节流，就不利于社会可持续发展，大家知道生活中有哪些方法可以为我们提供电能吗？ 【提问2】大家都知道屠呦呦获得了诺贝尔奖，他发现了什么有什么作用？ 【提问3】现在的手机和电视都可以做成曲屏的，体现了化学与什么之间的关系？ 【提问4】自来水输入用户之前，必须在污水处理厂进行消毒杀菌，体现了化学与什么的关系？ 【分析】通过以上几个问题，引导学生能够体会出化学在生活中方方面面的应用，总结出以下结论： ①化学与能源；②化学与健康；③化学与材料；④化