2024年中考生物二轮专题复习：生物圈中的动物读图理解题

2024年中考生物二轮专题复习：生物圈中的动物读图理解题 1． 如图是某同学收集到的几种动物图片，请根据所学知识分析回答： （1）该同学将图中的动物进行分类，AF归为一类，BCDE归为另一类，其分类依据是动物体内有无　 　。 （2）动物A属于节肢动物，它的身体和附肢都　 　；其体表有坚韧的　 　，具有防止　 　的作用。 （3）B类动物身体呈　 　型。感知水流、测定方向的结构是　 　。 （4）属于变温脊椎动物的有　 　(填字母)，属于恒温脊椎动物的有　 　(填字母)。 （5）蜗牛是　 　动物，它的体外被覆坚硬的　 　，用以保护柔软的身体。 2．如图是兔和狼的牙齿结构图，请据图回答问题。 （1）狼等肉食性动物的牙齿应是图　 　。 （2）观察图A，能切断植物纤维的牙齿是[　 　]　 　。 （3）观察图B，结构②的作用是　 　食物。 （4）牙齿分化不仅提高了动物摄取食物的能力，又增强了对食物的　 　能力。 3．地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）图甲中，蚯蚓靠　 　协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是　 　（填代码）。 （2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[　 　]　 　和3中的滑液。屈肘动作的产生是当[　 　]　 　受神经传来的兴奋刺激时，就会收缩，牵动骨绕着9活动。从动物体结构层次上看，6和7均属于　 　。 （3）如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是　 　（填字母），理由是　 　。 4．如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答下列问题。 （1）图中B是指　 　，C是指　 　，D是指　 　。 （2）碳元素在无机环境与生物之间以　 　的形式进行循环；碳元素可通过②　 　由生物体进入无机环境。 （3）动物可以　 　生态系统的物质循环。 5．观察下面几种动物，分析并回答下列问题： （1）如图类群中既是脊椎动物又是变温动物的是　 　（填字母）。 （2）B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的 　 　所决定。有 　 　辅助呼吸，称为双重呼吸。 （3）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。E能够适应水中生活，它的呼吸器官是 　 　。 （4）F特有的生殖发育特点是胎生和 　 　，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。 6．在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。在2023年9月杭州亚运会上，图二为推挡球动作图解，图三为关节模式图（横线上填写文字，括号内填写序号）。 （1）图一中①②表示不同的骨骼肌，其两端通过　 　附在相邻的骨上，牵拉骨绕关节活动产生动作。 （2）图二所示运动员推挡击球时右手臂由A状态变为B状态，该动作的完成依赖图一中【　 　】的收缩。 （3）乒乓球运动可锻炼手臂、腰、腿等部位，但训练过度可能会对关节造成伤害，导致图三中⑤⑦表面　 　的磨损，降低关节的灵活性。当关节出现骨性炎症时，医生往往会将药物通过注射器注入到[⑥]　 　内予以治疗。 （4）运动不仅靠运动系统完成，还需要其他系统，如　 　系统的调节和控制。 7． 呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请根据你所学知识，回答下列问题：([ ]中填标号，其后填名称) （1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环形体节构成。由图甲可知　 　(填字母)端是蚯蚓的前端。在做“观察蚯蚓的外部形态及运动”实验时，我们要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠　 　进行呼吸。 （2）鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组为了探究这个问题，将绿色蔬菜汁滴在鱼口的前方，发现鱼用口吞入，很快绿色蔬菜汁从图乙中的[　 　 ]　 　后缘排出。在这个过程中，水流流经　 　(填呼吸器官名称)，流经后的水中　 　(填气体)减少。 （3）