《习作：神奇的探险之旅》（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

神奇的探险之旅 ——展开想象编故事 1 　　你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？如果让你开始一次探险，你想哪儿呢？你又希望谁谁一起去呢？ 选择一处场景，和伙伴一起，带上装备， 开始你们的探险之旅吧！ 习作公告栏 2 审题指导 1.习作主题：想象类作文。 2.习作重点：展开丰富的想象，编一个探险故事，并把事情发展变化的过程写清楚。 3.习作难点：把遇到的困境、求生的方法写具体。 4.注意事项：招募并组建探险小队，根据场景准备探险装备。 3 名师直播课 “探险故事”有妙招 本次习作是编写一个惊险刺激的探险故事，这要求你联系已有的知识与经验，展开合理而奇特的想象，根据具体情境编故事。你要把探险过程写中遇到的困境、求生的方法写具体，最好能写出人物的心情变化 准备好了吗？快开始我们的探险之旅吧！ 一、思路导航 要编写一个惊险刺激的探险故事，首先要围绕人物、场景、装备、险情等内容拟订一份“探险”计划 。 4 名师直播课 1.组建探险团队： 名师直播课 2.选择探险的场景，设想遇到的险情。 名师直播课 二、方法点拨 1.展开丰富想象，合理设计探险情节 文似看山不喜平，文章贵在一波三折。你可以展开想象，围绕“遇险”与“求生”来推动故事前进。你在探险过程中遇到了怎样的险情？你和队友是如何互相协助，化险为夷的？巧妙设计“遇险”与“求生”的情节，可以使你的故事更精彩，更吸引人。 如《景阳冈》这篇课文中，武松喝了十八碗酒后不听劝告执意上景阳冈，结果遭遇”大虫”作者将这个过程描写得险象环生、扣人心弦。 名师直播课 2.合理安排，把遇到的困境与求生的方法写具体 你在描写探险过程中遇到的困境或危险时，可以抓住不同人物的言行举止，向读者呈现当时的紧与刺激，让读者产生身临其境的感受。 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了…… 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪……就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 课文《跳水》恰当地使用了语言、动作描写，描绘出了船长儿子当时所处的险境，营造了坚张的气氛，让人如闻其声，如临其境。 名师直播课 3.抓住心理变化，凸现故事的曲折 在描写过程中，你可以调动各种感官，借助人物的动作、语言、神态等细节，来刻画人物的心理活动，表现人物的内心世界，体现故事的曲折，从而给人留下深刻的印象。 名师直播课 4.巧取题目抓眼球 一个好的题目能吸引读者，激发他们的阅读兴趣。那要怎样拟一个好题目呢？首先，你可以根据探险的场景来拟题，如“挑战亚马孙”“非洲大草原之生死时速”“峡谷惊魂”等。其次，你可以围绕“探险”二字来拟题，如“”一次终身受益的探险“惊险刺激的探险之旅”“探险小队，集结！”等。当然，好的题目绝不仅限于此，你还能想到哪些抓人眼球的题目呢？ 名师直播课 你一定迫不及待地想开始你的探险之旅了吧？在动笔之前，可以先对照着下面这张表，理一理思路。 佳作赏析区 难忘的南极探险 南极，洁白的“皮肤”、神秘的“内心”总是会勾起人们探险的欲望，但它善变的“脸色”、冰凉的“体温”又使人们望而生畏。然而，未知的艰险挡不住我强烈的好奇心，它促使着我去南极探险。 我、表哥与经验丰富的向导组成了三人探险队，带好专业的防寒服、雪镜、食物、摄影装备、匕首等，我们就向南极进发了! 南极是个巨大的天然“冷库”。刚下客轮，向导就给我们分发了雪镜并让我们戴上。寒风呼啸而来，像刀子一般刮过我们的脸庞，真冷啊!目之所及，全是高大的冰障和冰山。阳光那么刺眼，可我们竟感受不到一丝温暖，好像太阳都被冷却了一般。 走着走着，前方出现了黑压压的一片物体。天呐!竟……竟然是企鹅!企鹅的身体胖乎乎的，走起路来摇摇晃晃的，那一双双小眼睛机灵地眨着，十分可爱!我们欢呼雀跃，以前只能在电视上看到的企鹅，现在终于能近距离观察了。 突然，远处传来一阵“轰隆隆”的声音。“糟了，雪崩来了!”我大惊失色。 经验丰富的向导大喊：“快!往雪崩的侧面方向跑，紧紧抱住那块大石头，背朝雪崩方向!不要动，直到雪崩停止!”于是，我们拼命地跑过去，死死地抱住巨石。雪崩张牙舞爪地向我们袭来，感觉就像张开大嘴的巨兽，要将我们吞噬!待一切都安静以后，我们艰难地从雪里爬了出来，暗暗庆幸躲过了一劫! 因为刚才的雪崩，表哥把装有食物的背包弄丢了。我们整理了一下物资，能吃的只剩下我包里的三个红薯，可这冰天雪地，红薯被冻得像石头一样坚硬， 佳作赏析区 怎么下得去口?这时，向导两眼发亮，说：“有办法了!”只见他采了一块脸盆大的冰，用匕首削出了一个中间