10.3物体的浮沉条件及应用 第1课时教案 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第3节物体的浮沉条件及应用 第1课时物体的浮沉条件 1.知道物体的浮沉取决于浮力与重力的大小关系. 2.理解物体的浮沉与密度的关系. 3.会进行上浮、下沉、漂浮、悬浮的分析与判断. 重点：物体的浮沉与密度的关系. 难点：上浮、下沉、漂浮、悬浮状态的分析与判断. 一、新课导入 浸没在液体中的物体都会受到浮力的作用，但有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？这节课我们将一起探究物体的浮沉条件. 二、探究新知 知识模块：物体的浮沉条件 【教师提问】将体积相同的铁块和蜡块同时浸没在水中后松手，此时浸没在水中的铁块和蜡块各受什么力？ 【学生作答】浮力、重力. 【教师提问】浸没在水中的铁块和蜡块受到的浮力相等吗？为什么？ 【学生作答】相等，因为体积相等，所以排开水的重力相等，根据阿基米德原理，可知浮力相等. 【教师提问】既然铁块和蜡块受到的浮力相等，为什么松手后铁块沉底而蜡块上浮？ 【学生作答】铁块、蜡块的重力不一样. 【教师讲解】我们来分析物体的浮沉条件： （1）蜡块：松手后，浸没在水中的蜡块所受到的F浮>G蜡，所以蜡块上浮.当蜡块逐渐露出水面，V排减小，浮力减小，当F浮减小到与重力G物相等时，即当F浮=G蜡时，蜡块将保持平衡，最终漂浮在水面. （2）铁块：松手后，浸没在水中的铁块所受到的F浮<G铁，铁块下沉.到达容器底部后，铁块受到F浮、G铁和F支，三力平衡，铁块静止在容器底，F浮+F支＝G物. 【实验演示】将新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，观察鸡蛋在容器中的位置. 【学生作答】鸡蛋在水中下沉，在浓盐水中悬浮. 【教师提问】鸡蛋在水中和浓盐水中受到的浮力相等吗？这两种状态下，浮力与重力有什么关系？ 【学生作答】不相等，鸡蛋在水中受到的浮力小于在浓盐水中受到的浮力.鸡蛋在水中受到的浮力小于重力，在浓盐水中受到的浮力等于重力. 【归纳总结】从受力的角度得出物体的浮沉条件： 状态 受力关系 合力 上浮 F浮>G 竖直向上 漂浮 F浮＝G 为零 下沉 F浮<G 竖直向下 悬浮 F浮＝G 为零 【归纳总结】易混淆的几个词语： 浸没：物体完全浸入了液体中，整个物体在液面以下. 浸入：也就是“浸在”，分为完全浸入和部分浸入. 漂浮：物体漂在液面上，部分体积浸入. 悬浮：物体在液面以下，完全浸没，可以存在于液面下任何位置. 上浮：物体正在向上加速运动，可能完全浸没，也可能部分浸入，最终状态是漂浮. 下沉：物体正在向下加速运动，可能完全浸没，也可能部分浸入，最终状态是沉在液体底部. 【教师讲解】蜡块漂浮在水中，鸡蛋在水中沉底，鸡蛋在浓盐水中悬浮.可见，当物体的密度小于液体的密度时，物体漂浮；当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；当物体的密度等于液体的密度时，物体悬浮. 【归纳总结】从密度的角度得出物体的浮沉条件： 状态 受力关系 密度关系 最终状态 体积关系 漂浮 F浮=G ρ液>ρ物 漂浮 V排<V物 悬浮 F浮=G ρ液=ρ物 悬浮 V排=V物 上浮 F浮>G ρ液>ρ物 漂浮 V排≤V物 下沉 F浮<G ρ液<ρ物 沉底 V排=V物 三、课堂演练 1.在水中，鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图所示，下列说法正确的是 （C） A．水对石头的压强比对木头的小 B．木头受到的浮力大于它自身的重力 C．鱼受到的浮力等于它排开水的重力 D．石头受到的浮力等于它自身的重力 2.把质量是24 g，体积是30 cm3的物体浸没在水中，松手后该物体将 上浮(填“上浮”“悬浮”或“下沉”).当它静止时，所受的浮力是 0.24 N.(g取10 N/kg) 四、课堂小结 同学们，我们通过这节课的学习，收获了不少知识.我们知道了物体的浮沉条件，即浸在液体或气体中的物体是上浮、漂浮、悬浮还是下沉，取决于物体所受的浮力与自身重力的关系. 五、板书设计 第3节物体的浮沉条件及应用 第1课时物体的浮沉条件 一、从受力角度看物体的浮沉条件 物体所受重力与浮力的关系 二、从密度角度看物体的浮沉条件 物体密度与浸入液体的密度关系 本节课的主要教学内容是探究物体的浮沉条件.在探究物体的浮沉条件时，通过观察把体积相同的蜡块、铁块同时浸没在水中松手后的现象设问引导学生，将受力分析、运动和力的关系结合起来帮助学生突破难点，理解物体的浮沉条件. 学科网（北京）股份有限公司 $$