江苏省启东市百杏中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题

启东市百杏中学2023-2024学年度第二学期 八年级语文第一次独立作业 总分：150分 答题时间：150分钟 一、积累与运用（30分） 农谚说：“到了惊蛰节，锄头不停歇。”惊蛰，是二十四节气的第三个节气，标志着zhòng春时节的开始。一声霹雳醒蛇虫，几阵潇潇染绿红。惊蛰时节，草木méng发，和风吹拂着勤劳的人们——此时，中国大部分地区进入春耕时节。 1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 农谚( ) zhòng( )春   méng( )发 2． 惊蛰时，春笋鲜。大画家郑板桥一生品清幽，食雅淡，酷爱兰竹，喜啖竹笋。下图是他惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图，请为其选择最恰当的题跋（写在书画上的文字）（ ）（3分） A．日日红桥斗酒卮，家家桃李艳芳姿。闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。 B．举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然照新绿。 C．画得盆花蕙草新，春风已过有余春。折来数片新篁叶，好为名葩小拂尘。 D．鲜笋鲥鱼味正赊，江南四月好年华。满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花。 3．下列文学常识表述有误的一项是（  ）（3分） A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。 B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。 4.默写（10分） （1）诵读经典，与情感相融。《关雎》中“ ， ”写出了男子在追求意中人的过程中，相思绵长、难以成眠；《蒹葭》中的“ ， ”描绘主人公隔水相望、苦苦追寻的情景；《小石潭记》中“ ， ”表达了作者遭贬谪后内心终究无法挣脱的落寞。 （2）品味经典，与智慧同在。王勃在《送杜少府之任蜀州》中“ ，___________”展示了友情不会为地域所隔的阔大胸襟，表现了友谊的超时空性；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“ ， ”含蓄地表达求仕之心，隐喻想实现更高理想却没有途径。 5.综合性活动（7分） 吴小如在评论《经典常谈》时说：先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫，冲淡爽旷的笔墨,往往能把顶笨重的事实或最繁复的理论,处分得异常轻盈生动，使人读了先生的文章,不惟忘倦,常且可不费力地心领神会。 （1）上段文字中的先生是 。这部介绍中国传统文化经典的著作，其中介绍了汉字的由来，让我们知道 造字的传说；也介绍了古代的字典，即许慎的 ，这是一部划时代的字书。（3分） （2）请你结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。（4分） 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢,好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ① 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 ② （3） 习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。读了《经典常谈》，你对于当代中学生阅读传统文化经典的意义有哪些认识？（4分） 2、 阅读理解（55分） （一）阅读下面这首古诗，完成学习任务。（7分） 清平乐•春晚 【宋】王安国 留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦①污，昨夜南园风雨。 小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户③，春风自在杨花。 注：①宫锦：宫廷监制并特有的锦缎。这里喻指落花。②小怜：这里借指弹琵琶的歌女。③画堂朱户：指富贵人家。 6.请从感官角度赏析此词的上阕。（3分）