10.2 体会认识发展的历程 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

10.2体会认识发展的历程 练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 一、单选题 1．一位飞行教练发现：当飞行员完成一项完美的飞行特技动作后，如果给予赞许，这位飞行员在下一次完成同样的动作时，会表现差一些；对于表现不好的飞行员，如果向其怒吼，这位飞行员在下一次飞行中通常会表现得更好。由此教练得到结论：惩戒的效果优于嘉奖。但进一步研究发现，飞行员的总体表现都会向平均水平回归，这就是“回归效应”。上述材料（   ） A．通过求异法，揭示“回归效应”存在 B．运用共变法，对比惩戒与嘉奖的效果 C．体现感性认识上升为理性认识的过程 D．由必然推理得出“惩戒效果优于嘉奖” 2．马克思在《德意志意识形态》中指出，国家内部的一切斗争——民主政体、贵族政体和君主政体相互之间的斗争，争取选举权的斗争等等，不过是一些虚幻的形式……在这些形式下进行着各个不同阶级间的真正的斗争。马克思的这一认识（   ） A．以感性形象为思维的基本单元 B．是对资本主义上层建筑的辩证否定 C．运用联想和想象触及事物的本质和规律 D．实现了从感性具体到思维抽象的飞跃 3．贵州卫视联手《航拍中国》团队，打造大型桥梁纪录片《越山河》，让观众身临其境地感受到中国世界级桥梁的精巧与震撼，展现交通发展巨变，展现坚持创新、敢于挑战，不断刷新世界纪录的时代精神！ 桥不仅连通了路，更是连起了小康和民心，串起了区域经济的高质量发展。这反映了（   ） ①意识的能动性——把中国精神转化为跨越山河的实际 ②思维发展的过程————实现思维具体到思维抽象的目标 ③民族精神的丰富发展——与时俱进注入新的时代内涵 ④联系的多样性——主动构建符合人民利益的具体联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．建设网络强国是统筹高质量发展和高水平安全、以信息化赋能中国式现代化的重大举措。没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化，网络安全和信息化事关党的长期执政，事关国家长治久安，事关经济社会发展和人民群众福祉。以上论述（   ） ①正确运用了联言判断，所有联言支都为真 ②可以推出“有了网络安全，就有了国家安全” ③运用了辩证思维，综合分析了网络安全的重要性 ④属于感性具体，是对建设网络强国整体的本质的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．由于自由落体运动受空气阻力因素的干扰，亚里士多德作出了重物体比轻物体先落地的结论。而伽利略撇开空气阻力的因素，设想在纯粹状态下的落体运动，从而得出了自由落体运动定律(如果不计空气阻力，轻重物体的自由下落速度是相同的),推翻了亚里士多德的结论。伽利略的设想（   ） A．体现了意识活动特有的直接现实性和社会历史性 B．避开了客观存在的真实联系，属于形而上学的观点 C．属于思维抽象，推动了感性认识向理性认识的转变 D．说明认识事物的本质规律需要对感性材料进行加工 6．“嫦娥奔月”、“小时不识月，呼作白玉盘”，自古以来，中国人对月亮情有独钟；古人根据月亮的运行周期编制历法；“嫦娥五号”返回器携带月球样品成功者陆，逐渐深化了对月球的状态，物质含量、地质演化历史的认识；“十四五”时期，中国计划发射“嫦娥六号”“嫦娥七号”探测器，进一步加深对月球的认识。这表明（   ） ①用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律 ②我国古人对月球的有感而发蕴含着对月球的思维具体的认识 ③通过思维具体，形成了对月球内部联系和本质的全部认识 ④根据月亮的运行周期编制历法，形成对月球的思维抽象认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射成功，这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务，也是空间站阶段的第3次载人飞行任务。此次飞行任务创下多个“首次”：是中国空间站任务转入建造阶段后的首次载人任务，首次实现两艘载人飞船同时在轨，首次实现航天员乘组在轨轮换……多个“首次”反映出我国航天科技的发展（   ） ①把握渐进性与飞跃性、连续性与间断性统一 ②正确认识事物的阶段性特征，推动实践创新 ③运用思维的间接性把握事物共同的表象特征 ④经历从感性具体到思维具体再到思维抽象的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“如果我从入口着手，那么这就是一个混沌的关于整体的表象，经过更贴近的规定之后，我就会在分析中达到一些最简单的规定。于是行程又得从那里回过头来，直到最后我又回到入口，但是这回入口已不是一个混沌关于整体的表象，而是一个具有规定和关系的丰富的总体了。”对马克思这一观点认识正确的是（   ） ①“混沌的关于整体的表象”属于感性具体阶段，是对事物零散的、片面的认识 ②“在分析中达到一些最简单的规定”属于思维抽象阶段，其具体过程存在差别 ③“直到最后又回到入口”是飞跃的终点，是对认识对象整