5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

视频欣赏 通过观看视频，让几个学生谈谈自己感受到了哪些情感。 一双筷子 第四课 揭开情绪的面纱 我们的情感世界 2 01 丰富的情感 3 探究活动 丰富的情感 说一说：在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？ 对祖国的情感 对自然的情感 对动物的情感 热爱、自豪、骄傲 关爱、尊重、敬畏 亲近、善待、保护 （1）上面三个视频中的主人翁有什么样的情感体验？ （2）你有过这样的情感体验吗？ 正义感——对公正的体验 胜任感——对能力的体验 责任感——对职责的体验 备注：正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 胜任感——对能力的体验。当我们独自完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 5 1. 我们为什么需要情感？P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。 New lesson to teach 在生活中还有哪些情感体验？ 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 我们通过情感来体验生命、体验生活。情感让我们的内心世界更加丰富。 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 2.情感与情绪的关系？P43 7 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境二： 当我们看到有人遭受欺辱，我们会感到愤怒，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 2.情感与情绪的关系？P43 8 2.情感与情绪的关系？P43 A联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我能对某些人或者某些事务的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 B区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情绪的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 小林 小燕 小红 小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、听到国歌的音乐时，我很激动。 明天要出去旅游了，激动的睡不着。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 情绪 小美 情感 情绪 情感 判断以下情境哪些是情感？哪些是情绪？ 古诗鉴赏 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 　表达了作者的爱国之情，体现了他的高风亮节，以及舍生取义的人生观，充分体现了他的民族精神。 古诗鉴赏 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。体现出爱情的真谛，需要信任与坚守。 情感的分类（p44） 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 按层次分 基础性情感：如安全感 高级情感：如道德感、爱国情 按体验分 正面体验：如爱的情感 负面体验：如恐惧感 两方面混杂体验：敬畏感 情感是人最基本的精神需求。 安全感 信任感 爱 胜任感 责任感 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？ 情感的分类？ 爱的情感 安全感 焦虑感 挫败感 羞耻感 恐惧感 道德感 基础性情感 高级情感 正面的体验 负面的体验 混杂的体验 敬畏感 李明代表班级参加学校的年级辩论赛，但发挥失常，成绩不理想，他感到心里很失落；回到家看到妈妈准备的丰盛的晚餐，他心里满是感动。通过看电视看到中国女排再次夺冠，他也感到无比的自豪…. ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 情感的作用 16 英语老师张老师很严肃，一开始李明和一些同学都怕他，也不喜欢学习英语。前一段时间李明生病在家，张老师来看他，给他补课，还给他带来亲手煲的鸡汤，虽然不喜欢鸡汤，但因为是张老师做的，李明还是很开心的喝了。现在，英语是李明最喜欢的一门课，每天放学一定先做英语作业，虽然有的题比较难，可他一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 李明对张老师的情感有哪些变化？对他有什么影响? ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 情感的作用 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的?她 是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我 介绍的音乐艺术，这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻 理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者 说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼， 避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点