5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

情感 喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的又是什么？ 情绪 人非草木，孰能无情。这里的“情”指的是什么？ 情感，是人对客观事物所产生的内在感受，是一种态度体验。 第五课品出情感的韵味 5.1我们的情感世界 丰富的情感 PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE 01 P42运用你的经验 感恩感 自豪感 友爱感 热爱感 尊敬感 思念感 爱护感 探究一 动动手记笔记 1、我们为什么需要丰富的情感？ 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 我们通过情感来体验生命、体验生活。 情感让我们的内心世界更加丰富。 明天要考试了，紧张的睡不着。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。 小丽把我心爱的书包拉链弄坏了，我很生气，和她大吵了一架。 情绪 情绪 情感 情感 思考：哪个是情感？哪个是情绪？ 重难点突破 一、丰富的情感 6 积累 情感 发展 稳定 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 情绪 情绪与情感的关系(联系与区别)？ 区别： 联系：伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的倾向就可能产生某种情感。 重难点突破 一、丰富的情感 7 爱的情感（基本情感） 家是温暖的港湾，在你疲惫时可 以停下来歇一歇。 安全感、归属感 （基础性情感） 谁言寸草心，报得三春晖。 国家兴亡，匹夫有责 爱国情感（道德感) 不敢高声语 恐惊天上人 恐惧感（负面情感） 人生天地之间，若白驹之过隙 敬畏感 （正面负面混杂的情感） 牛刀小试 一、丰富的情感 课堂笔记 2.情感与情绪的关系是怎样的？ ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； ③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 9 爱的情感 家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇。 安全感、归属感 谁言寸草心，报得三春晖 吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！ 不趋炎附势（道德感) 不敢高声语 恐惊天上人 恐惧感 人生天地之间，若白驹之过隙 敬畏感 情感连连看 我们的情感具有复杂性！ 3.情感的复杂性表现？（种类） ②高级情感 ①基础性 情感 ④负面体验 ③正面体验 ⑤两方面混杂的体验 安全感、信任感、归属感 爱的情感 道德感、理智感、美感 恐惧感、自卑感、失落感 敬畏感 情感的作用 2 救救我！ 安全感 渴望得到 爱与关怀。 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 a.我们需要基本的安全感、信任感；b.我们都渴望得到爱与关怀；c.我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。 探究四 情感的作用 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1、”我“对张老师的情感有哪些变化？ 2、这些变化对”我“学数学有什么影响？ 害怕 关心、帮助 喜欢、尊敬、亲近 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的?她 是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我 介绍的音乐艺术，这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻 理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者 说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼， 避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上 我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开 拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解 的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。” ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 探究四情感的作用 44页阅读与感悟 思考：钱学森先生在科学领域取得的成就得益于什么?给你什么启示？ 得益于在艺术领域丰富的情感体验。 探究与分享 我对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么？ 依赖感、依恋感 （抱抱我、帮我） 孤独感、失落感 （不理解我） 喜悦感、快乐感 （独立啦） 爱的情感 （想念、担心） 责任感 （真不容易） 上面视频中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 小时候的“我”对妈妈是依赖、依靠，青春期 的“我”对妈妈是敷衍、叛逆，长大后是对妈妈的 思念、关爱、担心等，有了孩子后对妈妈是理解和