第6课《恐龙无处不有》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

恐龙无处不有 1. 理解文章主要内容，梳理文章的推理思路； 2. 明确文章的说明顺序，领悟文章说明的道理； 3. 增强科学意识，培养多角度看问题的能力。 学 习 目 标 你认识下面图片中的恐龙吗？ 剑龙 三角龙 翼龙 霸王龙 在距今约2.3亿年前—6500万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。在这漫长的1.65亿年间，它们成为了整个地球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三叠纪，食物丰富的侏罗纪，充满了生存恐惧的白垩纪，它们就是恐龙。但这个曾“称霸”地球达一亿七千万年之久的恐龙却在6500万年前突然全部消失，只在世界各地留下各种各样恐龙的化石，成为地球生物进化史上的一个谜，这些化石会告诉我们一些什么秘密呢？ 新 课 导 入 阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家。他发表的科幻小说和科普作品有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。最著名的三大小说系列分别是“机器人系列”“基地系列”“帝国系列”，被誉为“科幻圣经”。 刘慈欣2015年8月23日，凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。 骨骼（ ） 漂移（ ） 褶皱（ ） 两栖（ ） 天衣无缝（ ） 字 词 识 记 gé piāo zhě qī fènɡ “恐龙”是古爬行动物，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。题目“恐龙无处不有”采用双重否定的形式，强调了恐龙处处都存在的事实，引起读者的阅读兴趣。 文 题 解 读 初 读 激 趣 默读课文，找出文章中哪些句子表明了恐龙无处不有？ 1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。（第2段） 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。（第3段） 在南极发现恐龙化石 在其他大陆也发现恐龙化石 恐龙确实遍布于世界各地 初 读 激 趣 恐龙无处不在，这个现象证明了怎样的理论？ 恐龙研究 板块构造理论 再 读 感 知 这篇文章标题是《恐龙无处不有》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？ 恐龙无处不有 板块构造学说 表面上 实际上 依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。 再 读 感 知 小组讨论，探讨作者的推理思路，明确说明顺序。 南极发现恐龙化石 其他大陆也有恐龙化石 恐龙确实遍布于世界各地 疑问：恐龙如何在南极生存？ 恐龙不可能在每一块大陆独立生存 大陆在漂移而不是恐龙在迁移 泛大陆形成和分裂 证明“板块构造理论” 再 读 感 知 推理 结论 南极发现恐龙化石，恐龙不适应南极寒冷气候，如何越过大洋到另一个大陆上？ 提出问题 假设 大陆在漂移而不是恐龙在迁移 泛大陆形成和多次分裂 南极恐龙化石发现为板块构造理论提供证明 逻辑顺序 再 读 感 知 细 读 研 讨 这篇短文告诉了我们一个怎样的道理？ 恐龙研究 板块构造理论 生物学 地质学 不同科学领域之间是紧密相连的， 一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响 恐龙研究 细 读 研 讨 文章第一段有什么作用？ 结构上：总领全文，这两句议论是全篇行文的逻辑基础； 内容上：提出文章的论点，不同科学领域之间是紧密相连的。 下列句子是作者在行文中放在括号里的补充说明文字，结合上下文，说说它的作用。 如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（第11段） 这句话是为了说明非洲和南美洲的海岸线是吻合的，以此证明它们很早以前可能是一整块陆地，从而说明了“板块构造”理论的可能性，使文章更具说服力。 细 读 研 讨——说明方法 1. “板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链 、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。（第6段） 运用举例子的说明方法，说明“板块构造”理论为地质界几乎所有的问题提供了答案，从而印证了这种理论的科学性和合理性。 细 读 研 讨——说明方法 2. 每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。 运用下定义的说明方法，更准确地说明了“泛大陆”的含义，使泛大陆的形象更具体清晰。 细 读 研 讨——说明方法 3. 南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。 运用作比较的说明方法，将南极生物的命运同其他同类