3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春飞扬 第三课 青春的证明 导学目标： 1、认识和了解对未来的憧憬和向往，知道自信自强对青春成长的意义。 2、培养自信自强的优秀品质，增强实现青春梦想的能力。 3、体会青春的美好，感受青春的可贵，提升珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。 知识理解 自主学习 青春的我们有哪些成长的渴望？ 青春的探索为什么需要自信？ 怎样获得自信？ 要求：阅读教材P23-27，在课本上标记问题要点。（5分钟） 1 2 3 青春的探索为什么需要自强？ 4 怎样做到自强？ 5 运用你的经验 什么是青春？ 有人说：青春是泪水 有人说：青春是任性 有人说：青春是无悔 5 你认为下列哪些词语能表达你对青春的理解？你会用哪些词语描述青春 纠结 梦想 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 爱情 与同学交流，各自理解的青春有何不同？ 1.青春是成长的渴望 我们渴望拥有健美的身躯 我们渴望拥有充实的大脑 我们渴望飞翔 我们渴望自由 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 马云的话给我们什么启示？ 我们要积极探索青春，树立目标，规划人生。 活动二：规划青春 活动二：规划青春 活动二：规划青春 知识探究： 阅读课文P24：探究与发现 成为篮球巨星 环游世界 成为宇航员 青春的我们，为什么会有这些不同的遐想？ ①面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ②青春的探索不会停止。 所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。 《青春万岁》王蒙 二、飞翔的力量 做自信的中国人 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 ①★自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3、为什么要自信？（自信的作用）（P25） 课堂笔记 　 小王从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几次，为此，小王非常自卑。然而，升入初中后，他勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手发言；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训练表达能力的机会，都不放过……几个月后，在班级举行的演讲比赛中，他获得了第一名。 思考：小王因什么而自卑，又因什么而在演讲比赛中获得了第一名？ 提示：小王因从小说话结巴而自卑。经过自己不懈的努力奋斗，自强不息，最终获得第一名。 探究活动 14 获得自信的方式（怎样才能获得自信） ①自强可以让我们更自信。 ②我们的每一点进步，都是成长的足迹。 ③克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 ④相信自己，勇敢尝试，不断进步。 自强 不断进步 获得成功 越来越自信 15 4、怎样培养自信？（培养自信的方法） （1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 说一说：你认为谷爱凌的为什么可以赢得最后的胜利？ 在冬奥会中，我们无数次被谷爱凌所感动。不仅仅因为她是2金1银的奖牌收割机，更因那一次次滑起、跳跃、翻转之中呈现出的酣畅淋漓。特别印象深刻的是，在自由式滑雪女子坡面障碍技巧决赛中，谷爱凌在第二跳不慎摔倒了，接下来却“绝地反击”—“我从来没有在雪上做过1620，只在气垫上做过一两次......最后，她再一次逆风翻盘了！ ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯 5、为什么青春探索需要自强？ “折翼飞鱼“蒋裕燕 3岁时， 一场车祸让蒋裕燕 失去了右臂和右腿。尽管 遭遇不幸，但她没有自暴 自弃，她参加了游泳训练班，通过坚持不懈地训练，蒋裕燕逐渐找到单侧 发力的诀窍，泳技也有了飞速进步。她那种远超常人的努力导致她能够在重大赛事中屡获佳绩，在东京残奥会