秦汉的统一与政治制度 课件--2024届高三统编版历史一轮复习

秦汉的统一与政治制度 主题一　秦统一多民族封建国家的建立　 商鞅变法 远交近攻 越族 匈奴 丞相 廷议 直接任命 货币 邮传 以吏为师 御史大夫 中央集权 焚书坑儒 刘邦 主题二　汉的建立与发展　 刘邦 黄老无为 与民休息 汉承秦制 郡县与分封并行 异姓功臣 同姓诸侯王 汉景帝 推恩令 察举制 舆论评价 御史大夫 刺史 中央 盐铁官 均输平准 尊崇儒术 主流意识形态 匈奴 张骞 大鸿胪 西域都护府 屯戍 河西走廊 大秦 新 绿林军 洛阳 尚书台 外戚干政 儒学 外戚宦官交替专权 清议 豪强地主 B B B A C B A 课程标准 核心概念 必修 1.通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因 皇帝制度、三公九卿、郡县制、文书制度、官僚政治、焚书坑儒、文景之治、汉承秦 课程标准 核心概念 选择性必修 1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。 2.通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦至汉君主专制中央集权政治体制的演变线索。 3.了解秦汉时期官员选拔方式及特征，知道中央集权体制下秦汉时期的官员考核和监察制度。 4.了解秦汉时期的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程以及两汉时期处理对外关系的体制 制、推恩令、察举制、中朝制、尚书台 一、秦的统一 1．条件 客观 (1)长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 (2)各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍 主观 (1)地理位置：秦地理位置优越，物质基础雄厚。 (2)主观努力：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 (3)秦国强大：____________后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。 (4)策略：秦国采取____________策略 2.过程 (1)灭掉六国：公元前230～前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝，定都咸阳。 (2)统一全国：秦朝征服了南方________地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制。在北方，秦朝击退了________的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 3．确立政治制度及巩固中央集权的措施 (1)中央集权制度 ①皇帝制度【链接选择性必修1第1课】 地位 秦朝政治制度的核心 特点 皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭 ②中央：三公九卿【链接选择性必修1第1课】 职责 三公指________、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣 丞相：秉承皇帝旨意，统领众官，丞相府是行政中枢所在 太尉：最高武官，掌军事 御史大夫：副丞相，协理国政，掌管图籍、文书，同时又是最高监察官 九卿：分掌具体事务 决策方式 三公九卿共同组成中央政府，国家重大事务往往由公卿进行________，最后由皇帝裁断 ③地方：推广郡县制【链接选择性必修1第1课】 背景 战国时期郡县制已经形成；秦始皇总结春秋战国以来“天下共苦战斗不休”的历史教训 内容 设立郡、县两级行政机构，郡是地方最高行政机构，置郡守、郡丞和郡尉，另设监御史掌监察；县(道)设于郡下，根据户数的多少，置县令(长)、县丞、县尉；县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安 长官任命 郡县主要官吏都由中央____________和考核 【概念阐释】　君主专制与中央集权 (1)君主专制：它是一种决策方式，指君主独自掌握政权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身。 (2)中央集权：它是一种政权组织形式，强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央。 (2)巩固统一 ①统一车轨、文字、________和度量衡，修驰道、直道。 ②颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强。 ③整顿社会风俗。 (3)文书制度：各级官僚机构以文书推行行政管理，建立以________为中心的文书传送系统，以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。【链接选择性必修1第1课】 (4)官员选拔与管理【链接选择性必修1第5课】 选拔 主要是“以法为教”“____________”制度，即向官吏学习律令而为官 考核 上计制 监察 建立以____________为首的中央监察体系 (5)民族关系【链接选择性必修1第11课】 设立官职 设典客、典属国等管理民族事务 边疆治理 北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，设南海郡、桂林郡、象郡等 4.意义 (1)秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。 (2)统一____________国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 (3)