3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “言有物而行有格也。” “道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 做人总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。 请大家展示带“格”的古诗文。你如何理解这些语句中的“格”？ 格 是正确、形式、规矩的意思。 行己有耻 新闻播报 2017年11月2日，因殴打同学，脱光其衣服拍摄羞辱视频并传播到微信群，犯罪时未满十八岁的5名花季少女分别被北京市西城区人民法院判处有期徒刑1年、11个月不等。 欺凌他人可耻吗？你会这么做吗？为什么？ 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 意为一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 孔子 行己有耻 我们要知廉耻，懂荣辱； 有所为，有所不为。 朱熹 人有耻，则能有所不为。 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。 知 耻 之 人 思考：“内心隐隐作痛”说明卢梭是个怎样的人？ 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 合作探究 1. 你认为还有哪些规则需要遵守？ 2. 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺…… 上述探究活动，给你带来什么启示？ “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 上述一组图片，说明了“行己有耻”的什么问题？ “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 “行己有耻”的要求？ ！ 三 点 2：要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 3：需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 1：需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 TWO 止于至善 02 止于至善的出处 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 课堂笔记 3.止于至善的内涵？P29 是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 ① ② 02 止于至善 寻找榜样大作战 ①与大家分享你的榜样，并讲述他的故事与大家分享。 ②一位同学指定另一位同学，大家分析他值得我们学习的品质。 ③思考榜样具有怎样的作用？ “见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 自我反省 俄国著名作家列夫·托尔斯泰年轻时在求学期间赌博、借债、游荡、醉生梦死,考试成绩不合格,还留了级。但不久他如梦初醒,认识到自己的行为与禽兽无异,便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状:①缺乏毅力;②欺骗自己;③轻浮;④不谦逊;⑤脾气暴躁;⑥生活放纵;⑦缺乏主见;⑧缺乏反省。他将上述八大罪状记入日记,引以为戒。这一次反省，好像一个霹雳打在他的身上。他决心结束放荡生活，改正不良习惯，于是跟他哥哥尼古拉来到高加索，在炮兵队里当一个下级军官，并迈上文学创作之路。 在追求至善的过程中，他们具有的是什么品质？ 02 止于至善 （杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰:"故人知君，君不知故人，何也?"密曰:"暮夜无知者。"震曰:"天知，神知，我知，子知。何谓无知!"密愧而出。 在追求止于至善的过程中，他们具有的是什么品质？ 02 止于至善 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 3、“止于至善”的含义及要求？ 含义：是人的一种精神境界， 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程， 是一种向往的美好，永不言弃的精神状态。 ①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 要求： 青春最好的证明 意思