2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 1 男 生 女 生 课前小调查 1.在你的朋友圈中有没有玩得好的异性朋友？ 2.你有几个异性朋友？ 3.在与异性朋友交往过程中你产生过朦胧的情感吗？ 一、异性朋友 初识小文 七年级某班体育委员，个头高高，外形俊朗，爱好体育运动，篮球打的很棒，很受同学和老师的喜欢。 （一）小文的烦恼 他可真能“装”，尤其在女生面前...... 他和同桌女生的关系是不是有点“那个”呀...... 最近确实有些在意在女生面前的形象，我是不是真的很“装”呀? 我和同桌女生的关系很好，可是同学们老是议论纷纷，那我以后是不是不能跟所有的女生做朋友了! 探究1：你认为小文是不是真的很 “装”? 青春期的心理萌动 在异性面前，我们有自我表现的欲望 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受 探究2：小文需不需要跟异性交朋友？为什么？ 异性效应，让男生女生在相处中更在意自己的表现，努力做更好的自己。 男女搭配，干活不累 男生女生不同的性格特点、思维逻辑特点，以及每个人都有不同的优秀品质，男生女生正常相处，相互学习，共同进步。 了解异性的思维方式、情感特征 优势互补 青春期学会与异性和谐相处、共同进步，是提高青少年人际交往能力的一个重要方面，也是顺利融入社会的一大挑战。 交到更多的朋友，拓展交往范围 探究2：小文需不需要跟异性交朋友？为什么？ 需要。因为与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 与异性交往的意义 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。 2.与异性正常相处有什么意义？ 1.青春期心理萌动有哪些表现？ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 （二）小文的担忧 一天，小文的学校突然宣布了新的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得......刚刚解决了烦恼的小文又犯难了！ 探究3： 不赞同。不利于男生女生的正常交往，不利于学生的全面发展。 你赞同这样的校规吗？为什么？ 学校在担心什么？这些担心有哪些合理之处？ 担心男女生之间的交往过于亲密。合理之处在于青春期的男女生身心发展不成熟，不能正确对待异性情感，容易出现交往过密的情况，从而会影响学习，影响青少年的健康成长。 青春期应如何与异性朋友相处呢？ 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。 明辨是非 异性朋友 心理上：内心坦荡 语言上：言谈得当 行动上：举止得体 青春期如何与异性朋友相处，交往过程中应注意哪些问题呢？ 3、与异性交往的正确做法： 内心坦荡、言谈得当、举止得体 青春剧场 剧情1: 小梅喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故 事也很浪漫。 一天，小梅看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的 偶像。小梅很激动，幻想着…… 剧情2: 雨薇的父母常年在外地打工，家里只有雨薇和奶奶。大 海得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同 学说大海在追求雨薇。大海也意识到自己越来越喜欢独立、能 干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎 2.h 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的 情感。这是青春成长中的正常现象。 (2)如果你是大海，你有两全其美的办法吗? (3)请你续写小梅和大海的故事。 2.续写大海的故事 (1)为了避嫌，大海不再去雨薇家帮忙。结果： 失去一位异性好友，也失去了向好友学习的机会。 (2)大海叫上其他同学一起去雨薇家帮忙。 (3)大海向雨薇表达自己的好感。 大胆猜想：如果有好感就马上在一起，结局如何? 1.续写小梅的故事 (1) 小梅陷入幻想中，上课常常走神。 (2) 小梅给隔壁班男生写“情书” 故事续写 时间和精力上 没有足够的时间、精力 学习上 影响学业 我们的建议 慎重对待、冷静处理 生理和心理上 还不成熟 经济上 经济不独立 老师、父母的态度 反对 他们的感情可以进 一 步发展吗? 4、 如何对待异性情感? ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 (认识) ②